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Making Sense of Test-Based Accountability in Education

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Autores/as: Stephen P. Klein ; Brian M. Stecher ; Laura S. Hamilton

ISBNs: 978-0-83303-161-7 (impreso) 978-0-83303-398-7 (en línea)

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No requiere 2002 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología  

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Making Sense of the Census: Observations of the 2001 Enumeration in Remote Aboriginal Australia

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ISBNs: 0-975-12294-0 (impreso) 978-1-92094-202-1 (en línea)

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No requiere 2004 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Special enumeration procedures for Indigenous Australians were introduced in the 1971 Census, and have been a feature of the Australian national census ever since. In 2001, as in previous years, the Indigenous Enumeration Strategy (IES) involved the use of locally recruited, mostly Indigenous, interviewers and the administration of modified forms. This monograph presents the results of the first detailed comparative appraisal of the IES. Three CAEPR researchers observed the 2001 Census enumeration, each in a different remote-area context: Martin at Aurukun, a major Aboriginal township on Cape York Peninsula, Morphy at a small outstation community in the Northern Territory, and Sanders in the town camps of Alice Springs. The Australian Bureau of Statistics facilitated the research by granting the researchers status as official observers. The introductory chapter by John Taylor gives a brief history of the IES and sets the context for the research. The three case-studies form the central chapters, and are followed by a concluding chapter that summarises the findings and recommendations. While each locality had its unique characteristics, the authors found some common problems across the board which lead to general recommendations about the future design of the IES. They advocate a simplification of the enumeration procedure, the abandonment of the 'two-form' structure, the focusing of the IES more narrowly on people in 'traditionally-oriented' discrete Indigenous communities, and substantial changes in the design and content of any new 'special Indigenous' census form.
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Making Sense of the Census: Observations of the 2001 Enumeration in Remote Aboriginal Australia

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

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Making Sense of the Future

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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Making Sex Revisited: Dekonstruktion des Geschlechts aus biologisch-medizinischer Perspektive

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Cobertura temática: Ciencias biológicas - Ciencias sociales - Sociología  

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Making Technology Masculine: Men, Women, and Modern Machines in America, 1870-1945

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Autores/as: Ruth Oldenziel

ISBNs: 978-9-05356-381-6 (impreso) 978-9-04850-573-9 (en línea)

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No requiere 1999 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Historia y arqueología  

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Making the invisible visible: Reclaiming women’s agency in Swedish film history and beyond

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ISBNs: 978-9-18866-185-2 (impreso) 978-9-18890-905-3 (en línea)

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No requiere 2019 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2019 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Sociología - Lenguas y literatura - Artes - Otras humanidades  

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Making the Medieval Relevant

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Humanidades y artes - Historia y arqueología - Lenguas y literatura  

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Making Things Happen: Community Participation and Disaster Reconstruction in Pakistan (Volume 5)

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Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias sociales - Sociología  

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Making Things Stick: Making Things Stick

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ISBNs: 9780520959705 (impreso) 978-0-52095-970-5 (en línea)

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No requiere 2016 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Derecho