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tesis Acceso Abierto
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Indagación sobre alternativas de enseñanza aplicadas en un curso introductorio de Química universitaria sobre los temas Tabla Periódica y Fórmulas y Nomenclatura Química

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Autores/as: María Alejandra Goyeneche ; Lydia Galagovsky

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2017 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La investigación se realizó en un curso introductorio universitario de Química para carreras de Ingeniería Agronómica y Profesorado en Ciencias Biológicas. El objetivo principal fue revertir el escaso interés de los estudiantes por los contenidos de la asignatura, en clases donde se limitan a tomar apuntes y a resolver ejercicios de la guía. Los objetivos de la innovación didáctica fueron: motivar a los estudiantes por el aprendizaje de conceptos iniciales de Química y poner en evidencia su relación con el futuro campo profesional; favorecer el rol activo de los estudiantes y el trabajo grupal y propiciar el desarrollo de competencias de comprensión y compromiso por el aprendizaje. La innovación se aplicó a los temas de Clasificación Periódica de los elementos químicos y Fórmulas Químicas y Nomenclatura de compuestos inorgánicos, que corresponden a seis clases del curso. El trabajo realizado consistió en evaluar propuestas innovadoras implementadas durante las cohortes de 2015 y 2106 de las cuales se obtuvieron resultados preliminares; para luego, durante 2017 llevar al aula actividades didácticas planificadas en forma coherente y consistente desde marcos teóricos provenientes del campo de la Didáctica de las Ciencias. La evaluación de las propuestas ejecutadas durante 2017 mostró que se alcanzaron logros importantes respecto a motivación de los estudiantes por los contenidos iniciales de química a partir de la toma de conciencia sobre su relación con el futuro campo profesional. Así mismo, se logró participación activa y trabajo grupal. Finalmente, se ha puesto en evidencia que es posible plantear clases superadoras de las deficiencias tradicionales, que permiten a los estudiantes desarrollar capacidades propias del nivel universitario. La investigación mostró que la planificación permitió que se lograran: aprendizaje académico, espacio personal y grupal para la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje, y habilidades de comunicación en contextos de respeto por los compañeros.
tesis Acceso Abierto
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Indagando en la historia: violencia de género en la tercer edad

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Autores/as: Carmen Iris Sarapura ; Patricia Moretti

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 REDIUNLu (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas - Sociología  

En este trabajo se propone un análisis de los conocimientos que poseen las personas de la tercera edad sobre la violencia de género y cómo actuar ante un hecho sucedido en el ámbito social.
revistas Acceso Abierto
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Indagatio Didactica

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ISSNs 1647-3582 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2015 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Indagationes Mathematicae

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ISSNs 0019-3577 (impreso) 1872-6100 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1990 / ScienceDirect

Cobertura temática: Matemáticas  

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Indagationes Mathematicae (Proceedings)

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ISSNs 1385-7258 (impreso) 1878-5972 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 1951 / hasta dic. 1989 ScienceDirect acceso abierto

Cobertura temática: Matemáticas  

libros Acceso Abierto
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Indagini sul Novecento

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

tesis Acceso Abierto
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Indalecio Gómez, la virtud cívica y la participación electoral obligatoria en la República Argentina

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Autores/as: María Inés Abarrategui Fernández ; Alberto David Leiva

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 Repositorio Institucional UCA (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Introducción: "El tema elegido se enmarca en la realidad de comienzos del siglo XX en la República Argentina. Entonces, la situación práctica no se correspondía con las aspiraciones institucionales que estaban impresas en la Constitución Nacional de 1853/60; por lo tanto, era preciso encontrar un instrumento eficaz para el perfeccionamiento de la forma de gobierno “representativa, republicana y federal” estipulada en la Carta Magna. Es decir, era necesario construir el Estado, instaurando la república federal y representativa basada en la soberanía del pueblo e ir formando, mediante la legislación y a través del desarrollo espontáneo, una sociedad civil apta para legitimar dichas instituciones. Asimismo, era imperioso que la ley se impusiera sobre las situaciones de hecho, donde prevalecían las prácticas vinculadas a la fuerza y al fraude. Y, precisamente, para graficar esta situación del país considero que resultan propicias las palabras de Roque Sáenz Peña, quien al poco tiempo de asumir la presidencia escribía en una carta: “Se ha dicho por muchos años que los gobiernos elegían porque los ciudadanos no votaban; pero habría sido más exacto decir que los ciudadanos no votaban porque los gobiernos elegían.” Entonces, hubo quienes comprendieron que el cambio ambicionado no debía ser sólo político, sino también social, justamente, el pueblo debía ser encaminado a las urnas; ya que, había que superar situaciones fácticas que alejaban a la sociedad civil de la participación política. Es así que, en el contexto de aquel siglo se destacaba la presencia de una demanda generalizada que, ciertamente, requería una reforma legislativa que perfeccionara el sistema electoral. En este escenario sobresalieron, entre otras, las labores de Joaquín V. González 1863, Nonogasta, La Rioja - 1923, Buenos Aires) y de Indalecio Gómez (1850, Molinos, Salta - 1920, Buenos Aires), en sus funciones como Ministros del Interior de los Presidentes Roca y Sáenz Peña, respectivamente"...
libros Acceso Abierto
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Inde et littératures

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Lenguas y literatura  

libros Acceso Abierto
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Inde-France (1870-1962) : Inde-France (1870-1962) 

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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Indefinite Linear Algebra and Applications

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ISBNs: 978-3-7643-7349-8 (impreso) 978-3-7643-7350-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2005 SpringerLink

Cobertura temática: Matemáticas