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Towards Consistency and Transparency in Academic Integrity

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación

tesis Acceso Abierto

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Towards Enhancing EFL Academic Literacy: The Effect of Genre-Based Instruction on Summary-Response Writing

Autores/as: Natalia Dalla Costa ; Ana María Morra

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Cobertura temática: Educación

Resumen disponible

This study investigates the effect of genre-based instruction on the process of teaching summary-response writing to EFL university students at an advanced level of language proficiency. A quasi-experimental research design (one-group pre- and post-test) was followed and quantitative and qualitative methods to collect and analyse the data were employed. The participants were one instructor, two raters and an intact group of 46 EFL students attending the fourth year of five-year Teacher Training, Licentiate and Translation Studies Programmes in an Argentinian university. The subjects were administered a pre-test requesting them to write a summary-response before instruction. After a ten-week period of instruction following the genre-based approach, a post-test was administered. Two independent raters scored students’ summary-responses using an analytic scoring scale designed for this study. The quantitative data collected from the tests were analysed using two statistical tests, namely, Cohen’s Simple Unweighted Coefficient and Wilcoxon Rank Sums (matched pairs). Results indicated that the difference in means between pre- and post-test scores was statistically significant. The information gathered was triangulated with the analysis of summary-response writing strategies carried out by the researcher, the data provided by pre- and post-study questionnaires and self-assessment checklists administered to the students, and interviews held with the instructor. The results provided by these measures support the hypothesis that genre-based instruction is an effective pedagogical tool to teach summary-response writing to EFL university students at an advanced level of language proficiency.

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Towards Excellence in Engineering Education

978-3-03921-252-1 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación

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Towards Human Rights Compliance in Australian Prisons

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Derecho - Ciencia política

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Towards New Promising Discoveries for Lung Cancer Patients: A Towards New Promising Discoveries for Lung Cancer Patients

978-3-03921-452-5 (en línea)

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Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Medicina clínica - Educación

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Towards Next Generation Grids: Proceedings of the CoreGRID Symposium 2007

ISBNs: 978-0-387-72497-3 (impreso) 978-0-387-72498-0 (en línea)

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No detectada	2007	SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ingeniería eléctrica, electrónica e informática - Educación - Medios de comunicación

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Towards Principled Oceans Governance

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Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Economía y negocios - Educación - Geografía social y económica - Otras humanidades

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Towards the Ethics of a Green Future

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Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Economía y negocios - Educación - Humanidades y artes - Filosofía, ética y religión

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Toxic Chemicals: Risk Prevention Through Use Reduction

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Cobertura temática: Ingeniería y tecnología - Ingenieria ambiental - Biotecnología industrial - Medicina básica - Economía y negocios - Educación

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Tra i libri di Isacco Argiro

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Cobertura temática: Educación - Medios de comunicación - Humanidades y artes - Historia y arqueología

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