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tesis Acceso Abierto

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Programa para mejorar las habilidades psicosociales con técnicas creativas (intervención para jóvenes en tratamiento por drogadependencia)

Autores/as: Diana Calderón ; Monica Castilla

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Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
No requiere	2009	Repositorio Digital Universitario (SNRD)

Cobertura temática: Ciencias de la salud

Resumen disponible

Tesis [Maestría en Drogadependencia] -- Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Médicas. Escuela de Salud Pública

tesis Acceso Abierto

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Programa piloto de virtualización de una asignatura para la carrera de Enfermería Universitaria de la Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud (EURHES) de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP

Autores/as: María Gabriela Bisceglia ; Alejandro Héctor González

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Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
No requiere	2020	SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD)

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Educación

Programa piloto de virtualización de una asignatura para la carrera de Enfermería Universitaria de la Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud (EURHES) de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP. El proyecto explora la posibilidad de diseñar e implementar una nueva modalidad de cursada para una materia anual del primer año de la Carrera de Enfermería Universitaria, utilizando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) –entorno virtual, aula virtual, clase invertida- como estrategia de accesibilidad e inclusión del estudiantado y como forma de optimización del tiempo docente para actividades presenciales. Implica el desarrollo de acciones concretas que involucran a los estudiantes, docentes, pedagogos y autoridades de la EURHES y de la Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías de la UNLP (DGEADyT). Surgen a priori una serie de interrogantes: ¿Cómo diseñar propuestas de enseñanza adecuadas a un estudiantado heterogéneo y diverso que no responde a los parámetros históricos del estudiante universitario ideal o modélico? ¿Qué acciones y prácticas podemos desarrollar los docentes que no impliquen reiterar patrones para ese estudiante universitario ideal, sino que tenga en cuenta las necesidades, demandas y diversidad de trayectorias y capitales sociales, económicos y culturales de estos estudiantes? ¿Sería posible optimizar el tiempo del docente y del estudiante? ¿De qué formas podría optimizarse el tiempo utilizado en las clases y fuera de ellas en beneficio del estudiantado? ¿El grabado y digitalización de los contenidos en una plataforma virtual favorecería la trayectoria inicial de los estudiantes? ¿Podría ese docente grabar los contenidos para que sean subidos a un entorno virtual accesible al estudiante desde cualquier computadora? ¿Es imprescindible que el estudiante se traslade para escuchar esos contenidos cuando no aportarían más que un video? ¿No debería reservarse la actividad presencial para trabajar sobre problemáticas que involucren esos contenidos ya escuchados una, dos o las veces que el alumno quiera? ¿Habría que trabajar sobre la capacitación docente para lograr un enfoque diferente? ¿Qué dispositivos se pueden diseñar para modificar el rol pasivo del estudiante? ¿Aceptaría el docente la incertidumbre de su cambio de rol, el riesgo de no saber qué responder? Estos cuestionamientos contemplan aspectos referidos a las necesidades y limitaciones de los estudiantes y de la Escuela, y fueron en gran medida disparadores para el desarrollo de la propuesta.

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Programas de salud para pacientes diabéticos: calidad en la gestión del suministro esenciales

Autores/as: Sonia A. N. Uema ; María Eugenia Olivera

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Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
No requiere	2013	Repositorio Digital Universitario (SNRD)

Cobertura temática: Ciencias de la salud

Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
No detectada	2007	SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la salud

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Prolactin

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Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
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Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Medicina básica - Ciencias de la salud

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Programa para mejorar las habilidades psicosociales con técnicas creativas (intervención para jóvenes en tratamiento por drogadependencia)

Autores/as: Diana Calderón ; Monica Castilla

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Programa piloto de virtualización de una asignatura para la carrera de Enfermería Universitaria de la Escuela Universitaria de Recursos Humanos del Equipo de Salud (EURHES) de la Facultad de Ciencias Médicas de la UNLP

Autores/as: María Gabriela Bisceglia ; Alejandro Héctor González

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Programas de salud para pacientes diabéticos: calidad en la gestión del suministro esenciales

Autores/as: Sonia A. N. Uema ; María Eugenia Olivera

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Programme Grants for Applied Research

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Programming the HPA-axis by early life experience: Programming the HPA-axis by early life experience

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Progress in Cryptology: INDOCRYPT 2005: 6th International Conference on Cryptology in India, Bangalore, India, December 10-12, 2005, Proceedings

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Progress in Mathematical Ecology

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Progress in Physical activity and Exercise and Affective and Anxiety Disorders: Progress in Physical activity and Exercise and Affective and Anxiety Disorders

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Project Management for Healthcare Informatics

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Prolactin

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