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"Balsa" Ochroma pyramidale (Cav. ex Lam.) Urb. (Bombacaceae): Etnobotánica, anatomía, ensayos fitoquímicos y actividades biológicas

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Autores/as: Pablo Cesar Ramos Corrales ; María Adelaida Rosella

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas  

O. pyramidale (Bombacaceae) conocida como "balsa", es una especie maderable que crece silvestre en la selva amazónica y constituye uno de los principales recursos económicos de Ecuador, donde se la cultiva a gran escala. La madera (leño) se utiliza para la construcción de viviendas y embarcaciones, fabricación de numerosos utensilios de uso domestico y artesanías, entre otros. En algunas regiones de Latinoamérica se le asignan también usos medicinales, especialmente a la corteza, hojas y raíces. Hasta el momento no se ha hecho en Ecuador un relevamiento sobre el uso popular de esta especie, ni existen datos farmacológicos o toxicológicos que justifiquen su empleo en terapéutica. El relevamiento etnofarmacobotánico y el estudio anatómico, así como el reconocimiento de grupos fitoquímicos y la determinación de actividades biológicas, puede resultar especialmente relevante a la hora de validar el uso tradicional de O. pyramidale, recuperando así saberes ancestrales que han llegado hasta nuestros días incompletos o tergiversados, a la vez que abre la posibilidad de utilizar un subproducto de la industria maderera (hojas y corteza) actualmente desaprovechados y que podrían convertirse en una fuente de ingresos y de puestos de trabajo para la población. A partir de la observación de los usos que se le dan a una planta denominada "balsa" en dos regiones de Ecuador: Quevedo y Puyo, se plantean las siguientes hipótesis: 1.- De los habitantes de dos regiones ecuatorianas pertenecientes a la Amazonía u Oriente y a la Costa, solo los de la región de Puyo (Amazonía) utilizan O. pyramidale con fines medicinales debido a la falta de difusión de los saberes ancestrales. 2.- Las hojas y corteza de O. pyramidale son utilizadas tradicionalmente por sanadores de las etnias Shuar y Cofanes para el tratamiento de una serie de dolencias descriptas como: "para cuando tenga una inflamación", "para las enfermedades venéreas", "para las heridas", "para problemas del riñón", "para el estreñimiento y parásitos del ganado vacuno", por lo que es esperable que alguno de los extractos obtenidos o los compuestos presentes en O. pyramidale presenten actividades biológicas relacionadas con la inhibición de mediadores pro-inflamatorios, antibacteriana, antiparasitaria, antifungica, citotóxica y/o antiespasmódica. Las hipótesis planteadas se desarrollaron cubriendo los siguientes objetivos: Objetivo general Contribuir a la revalorización de la flora medicinal latinoamericana. Objetivos específicos * Efectuar un relevamiento de las especies conocidas como "balsa" en las regiones ecuatorianas de Puyo (Amazonia) y Quevedo (Costa). * Establecer los usos registrados para O. pyramidale en las regiones ecuatorianas de Puyo (Amazonia) y Quevedo (Costa), analizando las diferencias existentes entre ambas regiones y sus posibles causas. * Establecer parámetros micrográficos de las hojas de O. pyramidale que puedan contribuir a una eventual identificación de las mismas. * Establecer cuales son los grupos fitoquímicos presentes en extractos de hojas de O. pyramidale recolectadas en el área de estudio. * Identificar los flavonoides presentes en hojas de O. pyramidale recolectadas en el área de estudio. * Evaluar distintas actividades biológicas relacionadas con los usos medicinales tradicionales de la hoja y corteza de O. pyramidale. * Establecer perfiles cromatográficos (CCD y CLAR) para los extractos obtenidos, que contribuyan a la determinación de la genuinidad de las drogas vegetales seleccionadas, o su adulteración, con miras a un eventual control de calidad y monografía farmacopeica. * Contribuir con el desarrollo de programas nacionales e internacionales para implementar el cultivo de plantas autóctonas y su explotación controlada cuando estas se transformaren en materia prima de extracción de productos naturales, evitando la depredación de la flora silvestre. * Constituir grupos interdisciplinarios en el estudio de las plantas medicinales latinoamericanas de uso tradicional.
libros Acceso Abierto
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"Behinderung" im Dialog zwischen Recht und Humangenetik

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ISBNs: 9783863951504 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Medicina básica - Educación  

tesis Acceso Abierto
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"Blended Learning": La importancia de la utilización de diferentes medios en el proceso educativo

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Autores/as: Virginia Eliana Pompeya López ; Cecilia Verónica Sanz

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Esta tesis trabaja sobre el tema de Tecnología Informática en el ámbito educativo, en particular, se realiza un análisis de la modalidad "blended learning" (aprendizaje combinado) que integra en una propuesta educativa diversos recursos, los propios de la educación presencial, más aquellos de la educación a distancia, de manera que dicha combinación busque lograr un aprendizaje óptimo por parte de los alumnos. En particular, en este trabajo se realizará una investigación sobre el tema, dando un marco teórico a esta tesis, y por otro lado, se presentará la implementación desarrollada por la autora de la tesis. Se trata de un material hipermedial que fue específicamente diseñado para un grupo destinatario (alumnos de la Cátedra de Programación de Computadoras de la Facultad de Informática - UNLP), y que fue introducido en un curso en modalidad "blended learning", dictado como apoyo para rendir el final de dicha asignatura. Este material introduce el uso de mapas conceptuales y simulaciones para fomentar la integración de los temas y mejorar el tratamiento de algunos conceptos abstractos que forman parte del temario. Se analiza también, y describe, un plan de evaluación con sus instrumentos (diseñados por la autora de la tesis) para indagar acerca del impacto del material educativo desarrollado. Finalmente, se exponen los resultados obtenidos y se presentan las conclusiones del trabajo.
tesis Acceso Abierto
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"Cole al día": cuaderno de comunicados al digital

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Autores/as: Verónica Andrea Musso ; María Gisela Veritier

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No requiere 2019 Producción Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Numerosos estudios indican que la implicación de la familia en la educación es clave para el éxito escolar de los niños. Sin embargo, durante los últimos años se ha evidenciado un alejamiento entre la familia y la escuela, llegando incluso a situaciones de desacreditación y desconfianza mutua. Son reiterados los comentarios de los padres o tutores de niños en edad escolar sobre los desencuentros o falta de información en tiempo y forma; así como también la afirmación por parte de las instituciones educativas del bajo involucramiento de gran porcentaje de padres o tutores. Los motivos de esta situación son complejos, profundos y variados, pero no hay duda que una mejora en la comunicación es de vital importancia para su resolución. Es por ello que en el presente trabajo se decidió desarrollar el plan de negocios de Cole al Día, un emprendimiento que propone utilizar la tecnología para ayudar a establecer relaciones positivas y productivas entre la familia y la escuela, reemplazando el viejo cuaderno de comunicados por una aplicación móvil que facilite la comunicación y satisfaga las necesidades de ambas partes. Por medio de esta aplicación los padres reciben en su celular, en tiempo real, de manera centralizada y formal, toda la información administrativa, de progreso educativo y comunicados por parte de la institución, que es cargada por la misma en una moderna plataforma web. A continuación, se podrán encontrar definiciones y detalles sobre este producto, su negocio, sector y mercado. Se incluye además información financiera y el plan de trabajo para llevarlo a cabo.
tesis Acceso Abierto
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"Contra el desamparo de los recién llegados": La escuela como espacio que habilita la subjetivación de niños y jóvenes

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Autores/as: Nilda Patricia Sobrero ; Lucia Caride

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2015 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

Este trabajo parte de analizar distintas escenas que expresan infancias que se mueven en un escenario social con marcas poco claras, colocando a niños y niñas en un desamparo simbólico, que implica un debilitamiento en el tejido de significados necesario para que las nuevas generaciones logren afiliarse al mundo. Esta problemática se inscribe en un contexto social y cultural que ha sufrido cambios muy acelerados en las últimas décadas, destacándose la cada vez mayor presencia del Mercado, que impone ciertos consumos culturales que moldean hábitos, representaciones y percepciones tanto en niños y niñas como en adultos. Esta situación es analizada como consecuencia de la dificultad de los adultos de ejercer su función, quedando entonces vulnerada la transmisión hacia las nuevas generaciones. La necesidad de repensar los procesos de transmisión aparece como una cuestión fundamental, siendo la “confianza como apuesta” y “la presencia”, elementos centrales para lograr fortalecer el lazo entre generaciones. Finalmente el análisis recae en la escuela, que como parte de este mundo adulto, y también vulnerada en su función, debe repensar sus prácticas para potenciar ese espacio en el que niños y niñas se vinculan, se relacionan y se encuentran con otros, y donde se transmiten saberes que pueden ayudar en los procesos de afiliación de las nuevas generaciones.
tesis Acceso Abierto
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"Corazón membrillero": la cadena de producción de dulce de membrillo en el distrito de Choya, departamento Andalgalá, Provincia de Catamarca

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Autores/as: Mariano Noe ; Andrea Mastrángelo

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No requiere 2011 INTA Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Tesis de maestría para obtener el grado de Máster en Desarrollo Local, presentada en Universidad Nacional de San Martín y Universidad Autónoma de Madrid en 2011
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"Cuando termine de contar, ¿me voy a seguir acordando de lo que pasó?": Análisis de relatos sobre la experiencia del abuso sexual contra niños, niñas y jóvenes en clave comunicacional

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Autores/as: Rosaura Barrios ; Ana María Mendes Diz ; Marcelino García

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No requiere 2016 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Medios de comunicación  

Este documento es la Tesis Final correspondiente al Doctorado en Comunicación de la UNLP. El mismo es un recorrido analítico sobre las posibilidades de enunciar la experiencia traumática referida al abuso sexual infantil en dos situaciones comunicativas concretas: una ONG en provincia de Buenos Aires y un grupo de ayuda de pares que funciona en Buenos Aires también.
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"Cuestión social" y responsabilidad social empresarial: Aproximación crítica a sus tendencias teórico-discursivas en Argentina

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Autores/as: Brian Zeeb Cañizares ; Manuel Mallardi ; Sergio Daniel Gianna

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No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

La siguiente presentación constituye una aproximación a las tendencias teórico-discursivas de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) en la Argentina, tomando como eje la relación que ésta establece históricamente con la “cuestión social”. A tal fin, se recuperan una serie de aportes provenientes tanto de la obra de Marx como de la tradición marxista, en especial aquellos recuperados de la obra tardía de Lukács, para considerar, a través de la reconstrucción de las debidas mediaciones explicativas para el abordaje de la contemporaneidad, a la RSE como un complejo social ideológico. De esta manera, se realiza un análisis de fuerte anclaje teórico que guía la identificación de las principales tendencias teórico-discursivas de la RSE en la Argentina y su relación con las tendencias hegemónicas generales. Los resultados presentados recuperan síntesis reflexivas provenientes de anteriores aproximaciones y surgen como resultado de una labor sistemática de reconstrucción documental.
tesis Acceso Abierto
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"De clanes, juntas y broncas": Primeras aproximaciones a una explicación "plenamente social" de la violencia altamente lesiva y su control, entre grupos de jóvenes de sectores populares, en dos barrios de la ciudad de Santa Fe

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Autores/as: Eugenia Cozzi ; Enrique Andres Font ; Sofía Tiscornia ; Augusto Montero ; Gabriel Kessler ; María Victoria Pita

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No requiere 2013 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Derecho  

Propongo contribuir, de manera aproximativa, a un análisis plenamente social, acerca de la violencia altamente lesiva entre jóvenes de sectores populares y la reacción social que de algún modo la configura, en dos barrios de la ciudad de Santa Fe. En el contexto inglés, en 1973, Taylor, Walton y Young proponían rastrear tanto los orígenes mediatos e inmediatos del delito como los de la reacción social, y además vincularlos a contextos sociales más generales. Planteo entonces indagar cómo las distintas significaciones sobre los usos y las regulaciones de la violencia altamente lesiva, entre grupos de jóvenes de sectores populares en dos barrios de la ciudad de Santa Fe, inciden en la configuración de dichos usos y regulaciones, en contextos de inclusión y exclusión. Para tal propósito describo y analizo usos y formas de esa violencia altamente lesiva, situando dichas prácticas en contextos más generales. Además identifico y analizo las regulaciones más inmediatas que configuran dichos usos y formas, interesada en indicar que el mundo del delito no es ni caótico, ni sin reglas, sino que, por el contrario, aparece sumamente regulado y estrechamente vinculado al “mundo convencional”. También describo y examino las significaciones acerca de esos usos y formas, realizadas por los diferentes actores comprometidos en el fenómeno, poniendo especial énfasis y el foco de análisis en la perspectiva de los propios jóvenes involucrados. Finalmente, indago cómo inciden en estos procesos dichas significaciones y las interacciones que se dan, principalmente, entre la agencia policial y los jóvenes.
tesis Acceso Abierto
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"De eso no se habla": La apertura de sedes universitarias: políticas académicas y lógicas de mercado en la actual expansión universitaria argentina: El caso de la UNLP

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Autores/as: María Gabriela Marano ; María Guillermina Tiramonti ; Carlos Mazzola ; Victoria Kandel ; Guillermina Tiramonti

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2007 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

La tesis indaga acerca de los procesos actuales de expansión universitaria argentina, a través de la apertura de sedes de carreras, producto de políticas pactadas entre funcionarios académicos y autoridades locales, tomando como caso particular de análisis la Universidad Nacional de La Plata. Al calor de las transformaciones de los 90 y de las lógicas de mercado, crecieron los estudios sobre educación superior, especialmente aquellos referidos a las políticas gubernamentales y luego a su impacto en las instituciones. El enfoque que se adopta encara una visión diferente ya que mostramos que las lógicas de mercado no resultaron directamente de la aplicación de políticas unidireccionales, sino que fueron apropiadas por las instituciones universitarias a través de mecanismos propios y específicos, lo cual remite a la resolución institucional de la crisis de empleo y financiamiento universitario. La tesis se plantea tres interrogantes que se abordan en capítulos respectivos, a saber: qué características adopta el mercado universitario en base a la expansión por sedes, cuáles son las condiciones y la trama política que la sustenta y qué efectos y desplazamientos se producen sobre la institución y la formación universitarias. Finalmente, se discute la relación mercado-educación y las nuevas formas de la diferenciación educativa que se presenta no sólo entre las distintas instituciones del sistema de educación superior a la manera de circuitos pedagógicos diferenciados, sino también dentro de la misma institución, según los criterios de territorialización analizados bajo la primacía de lógicas del mercado.