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revistas Acceso Abierto
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Soedirman Economics Education Journal

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ISSNs 2686-2409 (impreso) 2686-6277 (en línea)

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No requiere desde ene. 2019 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

revistas Acceso Abierto
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Soft Computing Letters

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ISSNs 2666-2221 (en línea)

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No requiere desde dic. 2019 / hasta nov. 2024 ScienceDirect acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

tesis Acceso Abierto
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Software educativo: tecnología informática aplicada a la Historia del Arte

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Autores/as: María Gabriela Hernández Celiz

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2004 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación - Artes  

De dos comentarios se desprende que sería condición necesaria de un software educativo el hecho de proponer instancias evaluativas explícitas. En este trabajo me propongo trabajar sobre esta premisa ya que considero que las posibilidades de ser o no educativo pueden encontrarse en el producto mismo pero también pueden construirse desde el uso que se haga de esta tecnología. Para corroborar esta posibilidad propongo analizar distintos productos en formato CD-Rom pero especialmente tres dedicados al arte y la historia del arte (disciplina en la que ejerzo la docencia), en los que la evaluación no ha sido tenida en cuenta como instancia formal. Dicho análisis partirá de algunas premisas pedagógicas enmarcadas en las corrientes cognitivistas y aplicando particularmente el concepto de aprendizaje significativo. A partir de este marco teórico pretendo darle un uso educativo a un producto que aparentemente carece de él, lo que equivaldría a volverlo educativo.
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Software Engineering 3: Domains, Requirements, and Software Design

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ISBNs: 978-3-540-21151-8 (impreso) 978-3-540-33653-2 (en línea)

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No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

libros
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Software Engineering Education in the Modern Age: Software Education and Training Sessions at the International Conference, on Software Engineering, ICSE 2005, St. Louis, MO, USA, May 15-21, 2005, Revised Lectures

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ISBNs: 978-3-540-68203-5 (impreso) 978-3-540-68204-2 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2006 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

tesis Acceso Abierto
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Softwares educativos orientados a la comprensión lectora en alumnos de escuela primaria: Estado del arte

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Autores/as: Diego Amiconi ; Alejandra Zangara

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

El objetivo de este trabajo es redactar el estado del arte de los software educativos destinados a la evaluación de la comprensión lectora en Educación Primaria, clasificándolos de acuerdo a la cantidad de tareas que poseen y que permiten obtener indicadores de comprensión en la lectura, y a la posibilidad de que los docentes de la escuela primaria puedan generar sus propias tareas e indicadores a través del uso de estos programas informáticos. El software que se estudiará es gratuito (freeware) y se puede usar sin limitaciones de ningún tipo, excepto solamente un módulo llamado “The Masher” en el software “Hot potatos” que requiere una licencia comercial para poder utilizarlo. Todos se pueden descargar para utilizar bajo plataforma Windows o usarlos directamente desde la Web donde en este caso funcionan con cualquier navegador que soporte HTML y desde diferentes plataformas (Linux, Windows, Android, etc) En este contexto, se Identificarán y analizarán indicadores de lectura que utilizan los programas de comprensión lectora como ser uso de tareas de tipo Cloze, Identificación de Antónimos, Seriación con identificación de opuestos, Uso de Analogías, Quintos Excluidos, Inferencias, resúmenes, oraciones, Núcleos Narrativos, etc. El software “Lectura y Cognición” se basa en este marco de trabajo y será presentado y estudiado dentro del software educativo orientado a la comprensión lectora que se ha tomado para la realización de este trabajo de Especialización.
revistas Acceso Abierto
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Sol Nascente

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ISSNs 2310-7162 (impreso) 2304-0688 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2012 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología - Derecho  

libros Acceso Abierto
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Solidarität und Krise: Sozialpädagogische Perspektiven auf Herausforderungen unter krisenhaften Bedingungen

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología  

libros Acceso Abierto
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Solidarité et droit de l’Union européenne: un principe à l’épreuve

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Cobertura temática: Educación - Derecho  

libros Acceso Abierto
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Solidariteit en slachtofferschap: De morele betekenis van criminaliteit in een postmoderne cultuur

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ISBNs: 9789053564097 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2008 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Sociología - Derecho - Ciencia política - Humanidades y artes - Historia y arqueología - Filosofía, ética y religión