Catálogo de publicaciones

Compartir en
redes sociales

Navegación

Tipo

Acceso

Plataformas

Mostrar más

Temática

Mostrando 10 de 10.996 registro(s)

Filtros temática quitar todos
revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

CME

Más información

ISSNs 2078-5143 (impreso)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2003 / hasta ago. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Medicina clínica - Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Co-Corporeality of Humans, Machines, & Microbes

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación - Lenguas y literatura - Artes  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Co-creation for Responsible Research and Innovation: Experimenting with Design Methods and Tools

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias sociales - Economía y negocios - Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Co-curating the City: Universities and urban heritage past and future

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias sociales - Educación - Sociología - Geografía social y económica - Medios de comunicación - Artes  

tesis Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Coaching como técnica de aprendizaje en las carreras universitarias de administración

Más información
Autores/as: Alba Ester Iribarne ; Armando R. Tutau ; Silvia M. Rampello

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Digital UNLaM (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

El término “coaching” refiere a una antigua técnica de entrenamiento, dirección, o guía personal aplicable a un aprendiz o grupo, en la idea de potenciar sus habilidades y facilitar el logro de sus objetivos. En las últimas décadas, su uso como método de entrenamiento en el ámbito deportivo se extendió particularmente al ámbito empresarial, haciéndose también socialmente cercano a las disciplinas Económicas, de Educación y Psicología. Es frecuente que en el ámbito de extensión de distintas universidades se ofrezcan cursos de coaching, por lo que la reciente acreditación de la carrera de Maestría en Coaching y Cambio Organizacional en la Facultad de Ciencias de la Administración de USAL por parte de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CoNEAU) aparece como una forma de inclusión de esta técnica en el ámbito del conocimiento científico, e invita a reflexionar sobre su posible presencia formal/ informal en el ámbito de las carreras de grado de Administración. En el presente trabajo se exploró bibliografía, perfiles profesionales de carreras de grado y se indagó sobre las representaciones y conocimiento que sobre la técnica poseen estudiantes y graduados en grado y posgrado, así como sobre su inserción informal en las carreras de grado de Administración, conjeturando sobre su presencia y/o inclusión de bibliografía relacionada, en materias de grado. A partir de esto, se concluye que existe a nivel de indicio una aplicación informal no extensa de las técnicas de coaching como material de cursada de asignaturas de grado de carreras de Ciencias Económicas, particularmente en Administración. Y que la disciplina del coaching y las Ciencias Conductuales en Administración exhiben visiones compartidas en cuanto a procesos de enseñanza-aprendizaje, aunque sesgadas en la forma en que estas competencias pueden ser desarrolladas.
libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Codificando el derecho desde la base. El Código Penal de la provincia de Córdoba en la génesis de la Codificación Nacional (1867-1887)

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Codification of Administrative Law: A Comparative Study on the Sources of Administrative Law

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Cogency: Journal of Reasoning and Argumentation

Más información

ISSNs 0718-8285 (impreso) 0719-9430 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ago. 2025 / hasta ago. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Cogent Education

Más información

ISSNs 2331-186X (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ago. 2025 / hasta ago. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto Descargá directamente
No requiere desde ene. 2014 / hasta ago. 2025 Taylor and Francis Online acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Cognitive Supervision for Robot-Assisted Minimally Invasive Laser Surgery

Más información

ISBNs: 978-3-319-52979-0 (impreso) 978-3-319-52980-6 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente
No requiere 2018 SpringerLink acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias médicas y de la salud - Educación