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Esta tesis se inscribe en la problemática de la apropiación de las tecnologías, problemática teórica y empírica, pero también social, cultural y política. Se asume que "apropiación" es una categoría importante para el campo de la comunicación, especialmente cuando nos focalizamos en la región latinoamericana. A partir de un rastreo genealógico de la categoría, se propone una forma de ordenamiento de sus usos por parte de los investigadores de la región, y se realiza una propuesta de modelo analítico. La segunda parte de este informe se concentra en los hallazgos empíricos acerca del objeto de la tesis: el proceso de apropiación de la telefonía móvil en Argentina. El modelo de abordaje de estos procesos, que se ha utilizado en esta investigación pero que además se propone de modo más general, antes que de apropiación opta por hablar del proceso de apropiación de una tecnología, proceso (histórico) en el cual un ingenio técnico (hardware, software o conjuntos complejos de ambos) pasa de la inexistencia a ser incluido en la cotidianidad de personas y grupos, para lo cual deben atravesarse un conjunto de fenómenos socioculturales y condensarse una multitud de sentidos. A los fines analíticos se propone que su estudio puede realizarse a partir de la indagación de cuatro momentos, vinculados entre sí por instancias de articulación. Un primer momento es el del desarrollo técnico: las características de los dispositivos, sus potencialidades y limitaciones, la evolución de los mismos, las relaciones ecológicas que establecen con otros aparatos o tecnologías. Un segundo momento es el de las regulaciones, los marcos regulatorios del sector económico en el cual se comercializan aparatos y servicios y en los que el Estado y las políticas públicas tienen un lugar preponderante, aunque variable (no será lo mismo, por ejemplo, para una tecnología que requiera el uso del espacio radioeléctrico que para otra que no lo haga). Un tercer momento es el de las estrategias empresarias, estrategias que fabricantes, proveedores y operadores despliegan para la colocación de sus productos, la ampliación de la adopción de dispositivos y servicios, y la mejora de su participación en los respectivos mercados. Por último, los sentidos, resignificaciones y usos que plantean los usuarios, momento que resulta crucial, ya que si las personas no usan efectivamente (y con algún sentido) los dispositivos tecnológicos, resulta propiamente imposible hablar de apropiación. Los últimos cuatro capítulos de esta tesis siguen esta propuesta de análisis. El capítulo 5 se aboca a compendiar el desarrollo técnico de la telefonía móvil, a partir del criterio ordenador de las generaciones, forma de nominación que está fuertemente enlazada con las estrategias publicitarias de las operadoras, pero que también es la manera en que la Unión Internacional de Telecomunicaciones propone ordenar la dispersión de estándares, patentes y tecnologías diversas vinculadas a la telefonía móvil. En el relato de esta historia quedará en evidencia la paulatina complejización de los servicios y aplicaciones, las demandas incrementales relacionadas con infraestructura y velocidad, y el enorme éxito que ha supuesto en cuanto a la adopción de esta tecnología. El capítulo 6 se concentra en la descripción del desarrollo del sector de la telefonía móvil en Argentina, tanto desde el punto de vista de la sucesión de normas y regulaciones que el Estado nacional fue desplegando en el campo de las telecomunicaciones, como desde la evolución y dinámica de los actores empresarios. Asume para ello un enfoque muy emparentado con el de la economía política de la comunicación y la cultura, dado que el interés aquí es analizar el sector desde sus dinámicas y funciones directamente económicas e intentando superar los aspectos estáticos de esta cuestión –sin rebajar la importancia crucial de la estructura de propiedad de las empresas operadoras– para avanzar hacia un análisis dinámico. Dado que en el caso argentino el desarrollo de este servicio se enlazó con el proceso de privatización de la empresa de telefonía estatal, el capítulo inicia su desarrollo enmarcando este antecedente y relatando brevemente la historia de las telecomunicaciones en el país, hasta llegar al mismo. Las empresas que emergieron como operadoras del servicio de telefonía móvil a partir de la licitación de ENTel y de las licitaciones complementarias, son las que han permanecido hasta la actualidad, aunque con importantes modificaciones en sus paquetes accionarios, cuestiones de las que se da cuenta en el capítulo. Lo mismo sucede con la evolución del marco normativo y con las intervenciones reguladores del Estado nacional, las que han variado en su concepción entre los diferentes gobiernos, especialmente entre las administraciones de Cristina Fernández de Kirchner y Mauricio Macri. Regulaciones y actores empresarios se entrelazan en el desarrollo del sector, el que también es analizado desde la evolución de sus principales indicadores de mercado (teledensidad y penetración de la telefonía móvil, importancia de las distintas modalidades de pago, adopción de la tecnología 4G, entre otros). A partir del conjunto de estos datos, en la última sección se propone una cronología con cuatro etapas diferenciadas y se señalan los rasgos salientes de cada una de ellas. El siguiente momento de nuestro proceso es el de las estrategias empresarias, y a su análisis se destina el siguiente capítulo de esta tesis. El interés que revisten estas estrategias deriva de su carácter condicionante (o propositivo) de los usos, es decir de las maneras específicas que adoptará, en este caso, la apropiación de la telefonía móvil. Para alcanzar una descripción de estas estrategias se ha optado por un análisis de los anuncios publicitarios televisivos que las operadoras de telefonía móvil han difundido en el período abarcado por la investigación. Se parte de entender que, a la par que poseen objetivos comerciales específicos, los anuncios publicitarios cumplen una función «educativa»: muestran los usos «correctos» de los dispositivos tecnológicos, son la materia con la que las personas ponen en funcionamiento la imaginación como etapa del proceso de domesticación, la visualización de los usos que se harán (en un futuro que se vuelve deseo) de un dispositivo o servicio antes de adquirirlo, y la creación de las justificaciones para hacerlo. Para realizar esta indagación se constituyó un corpus de 258 spots televisivos de las principales operadoras de telefonía móvil en Argentina, en el período 1989-2015, el que fue sometido a un análisis de contenido temático, para el cual se diseñó una matriz, cuya delimitación obedeció a criterios teóricos, consistente en quince variables. Las conclusiones del análisis de los spots publicitarios (por ejemplo en cuanto a variables como las funcionalidades y aplicaciones que en ellos se muestran, las finalidades de uso y la caracterización de los personajes-usuarios, entre varias otras) guiaron la indagación que se presenta en el último capítulo de este informe y que corresponde a los sentidos, resignificaciones y usos que plantean los usuarios. Aún cuando la perspectiva de análisis que se sigue en esta investigación podría otorgar legitimidad al abordaje de cualquiera de sus momentos, distinguibles de modo analítico, aquí se asume –por las razones ya aducidas– que este momento del proceso de apropiación de tecnologías reviste una importancia estratégica indudable. Es por eso que el recorrido que propone esta tesis debe finalizar escuchando los discursos que los usuarios (o algunos de ellos) producen cuando son interrogados acerca del lugar que el teléfono móvil ha venido a ocupar en su cotidianidad. Dado que en esta investigación se otorga importancia a la descripción del proceso de apropiación como un proceso histórico, se han seleccionado como informantes a personas de entre 35 y 60 años, es decir que, al momento de introducción de la tecnología en cuestión en la zona del país donde se realizó la investigación, fueran adolescentes, jóvenes o adultos jóvenes. Al efecto se ha optado por un enfoque cualitativo basado en entrevistas en profundidad y grupos de discusión con usuarios. Entre los hallazgos de la investigación que se relatan en este capítulo puede consignarse que si bien en varios sentidos los usos de los teléfonos móviles son confluyentes con las propuestas que realiza la retórica publicitaria, existen algunos aspectos en los cuales los entrevistados plantean límites o resistencias, que se despliegan tanto en lo que hace al dispositivo como objeto como en relación a sus usos.

Un repositorio institucional es un depósito de documentos digitales, cuyo propósito es gestionar, organizar, almacenar, preservar y difundir en acceso abierto la producción resultante de la actividades de una organización. La variedad de materiales que se alojará en un repositorio institucional dependerá de la política de contenidos que determine la propia institución; los contenidos, en principio, podrían mantenerse a perpetuidad y el repositorio ser implementado de modo tal de asegurarlo, pero este punto también dependerá de la política de preservación que la institución determine. El objetivo central de esta tesis es, entonces, proponer una metodología de evaluación para repositorios institucionales. Con esto se busca mejorar la calidad de los repositorios, así como la estandarización, ayudar a la interoperabilidad y obtener una mayor visibilidad de las producciones que una institución, en este caso educativa, guarda en un repositorio. Entre los objetivos específicos está el de asegurar la preservación de los contenidos del repositorio, de modo que siempre sea posible acceder a ellos y que éstos resulten legibles tanto para usuarios humanos como máquinas. Para lograrlo es necesario conocer el campo de actividad de estos repositorios, enmarcado por la Iniciativa de Acceso Abierto que definió sus alcances y funciones, y elaborar una correcta definición de ellos, para responder a las preguntas fundamentales: ¿qué es un repositorio? y ¿qué estructura y funciones lo caracterizan mejor? Con miras a responder tales interrogantes, se relevaron los modelos que a lo largo del tiempo han servido para representar un repositorio digital, elaborando una mirada crítica en cuanto a la utilidad de cada uno de ellos, y observando cuánto de las estructuras y funciones propuestas permanecen en los repositorios actuales. Se analizaron sus similitudes y diferencias, para identificar el modelo que mejor se ajustaba y para determinar la necesidad de contar con más de un modelo que representase el repositorio. Una vez elegido el modelo, se determinaron cuáles serían los parámetros de evaluación que interesaban a los objetivos planteados. Como objeto de estudio y experimentación se seleccionó el repositorio institucional central de la Universidad Nacional de La Plata —el Servicio de Difusión de la Creación Intelectual (SEDICI)—, anticipando que las conclusiones extraídas, en cuanto a líneas de acción para cumplir con los objetivos previstos, podrían ser extensibles a otros repositorios institucionales. Se realizó el relevamiento del estado de los objetos digitales del repositorio, para luego determinar las acciones a realizar, proponer cambios y delinear un plan a largo plazo vinculado al planeamiento de la preservación de los contenidos de modo de asegurar que los contenidos siempre estén disponibles y en una condición tal que permita la legibilidad por parte de los usuarios. Luego de cada análisis, se extrajeron algunas conclusiones y reflexiones breves. La tesis culmina con la exposición de las conclusiones generales y con los trabajos proyectados para el futuro, vinculados principalmente a la selección y migración a formatos más apropiados para la preservación, a la generación de nuevas tareas de validación de metadatos asociados a los contenidos y a la realización de un plan integral de preservación.

El presente estudio constituye el Trabajo Integrador Final para optar por el título de especialista en prácticas, medios y ámbitos educativos y comunicacionales. El mismo, tuvo como propósito fundamental, recopilar las teorías latinoamericanas en torno al campo de comunicación/educación, centrando como foco de estudio el caso del club social y deportivo Tucumán, con el que se realizó un ejercicio práctico que permitió identificar los conceptos analizados en la teoría, aterrizados en la realidad, tanto para caracterizar las problemáticas de este centro deportivo, como para llegar a interpretarlas y proponer posibles alternativas a ellas. El trabajo se compone de seis capítulos a saber: Antecedentes, en donde se describe la relación de los diferentes contextos por los que los clubes sociales han atravesado en la transformación de la dinámica social. Marco metodológico compuesto por las consideraciones generales que evidencian una postura transdisciplinaria desde el análisis de las representaciones sociales y el construccionismo social; consideraciones de campo en donde se explicitan la metodología y técnicas utilizadas en el presente estudio. Posteriormente se encuentran las indagaciones preliminares que tratan los estudios del campo académico relacionados con el escenario de los clubes de barrio, especialmente trata los elementos que enriquecen el presente estudio. A continuación, marco teórico como mirada desde la cual se fundamenta y orienta el presente estudio abordando las siguientes categorías de análisis: calidad de vida; subjetividad, cultura, mundo de la vida y practicas socio culturales; identidad y representaciones sociales; comunicación; educación, pedagogía y pedagogía social; formación y finalmente se presenta el campo de la comunicación/educación desde el cual se ubica la Mirada Latinoamericana. Finalmente, se encuentran la contextualización, diagnóstico, presentación y análisis de resultados.

Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2015

Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2014.

Los sitios de redes sociales como por ejemplo MySpace, Facebook o Twitter atraen a millones de usuarios, quienes comparten información cotidiana sobre sus actividades, intereses y opiniones. Dichos sitios se caracterizan principalmente por proporcionar una forma simple de comunicación con un especial énfasis en su brevedad, la cual permite a los usuarios compartir imágenes, tweets, comentarios y mensajes en la forma de textos cortos. Asimismo, la participación de los usuarios en los medios sociales ya no se encuentra limitada a un único sitio, dado que usualmente utilizan múltiples sitios sociales, los cuales proporcionan fuentes de información heterogéneas y complementarias para la descripción de un usuario en particular, sus intereses y relaciones sociales. Una tarea que puede beneficiarse enormemente de la existencia de estas múltiples y ricas fuentes de información es el aprendizaje de texto a gran escala, el cual tiene implicaciones prácticas importantes en el desarrollo de técnicas de personalización o recomendación. Las tareas tradicionales de aprendizaje de texto se caracterizan por la alta dimensionalidad de los espacios de características o atributos a analizar. La selección de características (en inglés, feature selection) es una de las técnicas más utilizadas para reducir el impacto de la alta dimensionalidad del espacio de características en textos, el cual es reducido mediante la eliminación de aquellas características redundantes e irrelevantes. Las técnicas estándar de selección de características asumen la existencia de un conjunto fijo de instancias y, por lo tanto, de un espacio de características completamente conocido de antemano. Sin embargo, en aplicaciones del mundo real, tales suposiciones podrían no ser válidas. En estas situaciones, es necesario aplicar técnicas de selección de características online (en inglés, online feature selection) en la que las instancias y sus correspondientes características aparecen en un flujo continuo. Las técnicas de selección de características online involucran elegir un sub-conjunto de características y su correspondiente modelo de aprendizaje en diferentes momentos temporales. Sin embargo, la mayoría de los trabajos existentes en la literatura se centran en el desarrollo de soluciones batch, presentando así dificultades para adaptarse a los entornos del mundo real. El desarrollo de técnicas eficientes y escalables de selección de características online se constituye como un requerimiento muy relevante en numerosas aplicaciones sociales a gran escala. Los textos cortos acentúan los desafíos planteados por la alta dimensionalidad del espacio de características debido a su contexto limitado y raleza, la utilización de lenguaje y estilo informal, la propensión a errores ortográficos y gramaticales y la reducción de la significancia de las frecuencias de palabras, lo que aumenta las posibilidades de expresión de un único concepto. La mayoría de las técnicas de FS están diseñadas para datos que contienen entidades uniformes, es decir, características que se suponen típicamente independientes e idénticamente distribuidas. No obstante, los datos de los medios sociales no siguen esa suposición ya que las publicaciones realizadas por los usuarios no solo proporcionan información textual sino también información topológica debido a las relaciones entre dichas publicaciones y los usuarios. A su vez, la naturaleza vinculada de los datos de medios sociales hace que se añadan nuevas dimensiones (como las relaciones de amistad entre usuarios) al espacio de características. Por ejemplo, las publicaciones de un mismo usuario o de dos usuarios que comparten una relación de amistad tienen una mayor probabilidad de referirse a temas similares. La creciente cantidad de datos no solo afecta a la complejidad computacional de los algoritmos, sino que también plantea nuevos desafíos sobre cómo representar y procesar los nuevos datos y cómo efectivamente aprovecharlos para mejorar el rendimiento de las tareas de aprendizaje sobre texto. En este sentido, la disponibilidad de información de las relaciones entre los datos permite realizar investigaciones avanzadas en técnicas de FS. El propósito de esta Tesis es abordar la tarea de selección de características online para textos cortos en problemas de gran dimensionalidad, creados en forma continua. De esta forma, se podrán desarrollar nuevos y más eficientes modelos para la personalización y la recomendación de contenido en medios sociales. En particular, esta Tesis se centra en la clasificación en tiempo real de textos cortos continuamente generados en las redes sociales, a partir de la propuesta de una técnica de selección de características online basada en el análisis de factores sociales y del contenido publicado por los usuarios. A diferencia de los enfoques presentes en la literatura, que en su mayoría ignoran la naturaleza social de los datos, la técnica propuesta aprovecha las estructuras vinculadas en forma de redes compuestas por las publicaciones y los usuarios que las han escrito. La técnica se divide en dos etapas principales: la etapa de Análisis Social y la etapa de Análisis de Contenido. La etapa de Análisis Social pretende descubrir relaciones implícitas entre nuevas puestas y aquellas ya conocidas para superar los problemas derivados de la raleza inherente a los textos cortos y aumentar su contexto disponible. Luego, la etapa de Análisis de Contenido considera grupos de publicaciones socialmente relacionadas y analiza su contenido con el fin de seleccionar un conjunto de características no redundantes y relevantes para describir cada uno de los grupos descubiertos. Por último, las características seleccionadas son utilizadas para entrenamiento de diferentes modelos de aprendizaje para la clasificación de nuevas publicaciones. La evaluación experimental realizada en tres conjuntos de datos de medios sociales del mundo real demostró que la técnica OFS propuesta ayuda a mejorar los resultados de la clasificación en comparación con técnicas de selección de características tradicionales y del estado del arte tanto batch como online. Los resultados obtenidos evidenciaron la necesidad de considerar las relaciones sociales entre los usuarios para la clasificación de textos cortos en las redes sociales y sus ventajas para seleccionar el conjunto de características más relevante.

Tesis de Maestría

This fully revised and updated second edition of Understanding Digital Libraries focuses on the challenges faced by both librarians and computer scientists in a field that has been dramatically altered by the growth of the Web.

At every turn, the goal is practical: to show you how things you might need to do are already being done, or how they can be done. The first part of the book is devoted to technology and examines issues such as varying media requirements, indexing and classification, networks and distribution, and presentation. The second part of the book is concerned with the human contexts in which digital libraries function. Here you’ll find specific and useful information on usability, preservation, scientific applications, and thorny legal and economic questions.

- Thoroughly updated and expanded from original edition to include recent research, case studies and new technologies
- For librarians and technologists alike, this book provides a thorough introduction to the interdisciplinary science of digital libraries
- Written by Michael Lesk, a legend in computer science and a leading figure in the digital library field.
- Provides insights into the integration of both the technical and non-technical aspects of digital libraries