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Título de Acceso Abierto
Modelle als Mittel der Erkenntnisgewinnung im Chemieunterricht der Sekundarstufe I: Entwicklung und quantitative Dimensionalitätsanalyse eines Testinstruments aus epistemologischer Perspektive
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Palabras clave – provistas por la editorial
Philosophy; Education; Psychology
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Información
Tipo de recurso:
libros
