Catálogo de publicaciones - actas de congreso

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Koli Calling '20: Proceedings of the 20th Koli Calling International Conference on Computing Education Research

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Disponibilidad

Institución detectada	Año de publicación	Navegá	Descargá	Solicitá
No detectada	2020	ACM Digital Library

Información

Tipo de recurso:

actas de congreso

ISBN impreso

978-1-4503-8921-1

Editor responsable

Association for Computing Machinery (ACM)

País de edición

Estados Unidos

Fecha de publicación

2020-11-19

Información sobre derechos de publicación

Cobertura temática

Ciencias de la computación e información

Tabla de contenidos

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doi: 10.1145/3428029.3428037

Student’s Rating of Contexts for Teaching Data Literacy at School regarding the Context Characteristics relation to everyday life and uniqueness

Stephan Napierala; Torsten Brinda

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428566

What Competencies Do Student Teachers Have? - Developing a Test Instrument to Assess Algorithm-Related Competencies

Benjamin Voorgang; Torsten Brinda

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428567

Presenting Basic CS Concepts: A Content Analysis of AP CSA Textbooks

Julie M, Smith

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428044

Investigating Students’ Preexisting Debugging Traits: A Real World Escape Room Study

Tilman Michaeli; Ralf Romeike

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428568

Detecting Students’ Affective States in Industry-focused Projects

Veronica Liesaputra; Claudia Ott

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428043

Student Refactoring Behaviour in a Programming Tutor

Hieke Keuning; Bastiaan Heeren; Johan Jeuring

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428057

A Proposal to Use Gamification Systematically to Nudge Students Toward Productive Behaviors

Stephen H. Edwards; Zhiyi Li

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428061

The Value of Aligning Your Course for Curricular Improvement

Noha Elsherbiny; Stephen Edwards

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428039

Analysis of Programming Assessments — Building an Open Repository for Measuring Competencies

Mike Barkmin; Torsten Brinda

Pp. No disponible

doi: 10.1145/3428029.3428064

Disguising Code to Help Students Understand Code Similarity

Oscar Karnalim; Simon

Pp. No disponible