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The regional impact of tourism when data is scarce: an application to the Province of Salta

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Autores/as: Federico Haslop ; Carlos Adrián Romero

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

Encontrar estadísticas oficiales detalladas a nivel subnacional no siempre es una tarea sencilla. La ausencia de este tipo de datos puede resultar desalentadora para gobiernos interesados en entender como sus políticas impactan la economía, vida y ecología de áreas regionales. Usamos el caso de la provincia de Salta, en Argentina, para mostrar como independientemente de los conflictos generados por la ausencia de datos, es posible desarrollar análisis de política publica exitosos. Utilizando encuestas y la metodología de “location quotients”, construimos una matriz de contabilidad social para Salta. Esta matriz estimada nos permite usar modelos de insumo-producto para entender la relevancia de programas de promoción turística en esta región.
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The relationship between morphosyntactic knowledge in Spanish and reading comprehension in English

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Autores/as: Florencia Giménez ; Ana María Morra

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No requiere 2005 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto
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The seeds of discontent of an epoch seen through the eyes of Pat Barker's hero: Billy Prior in her Regeneration trilogy

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Autores/as: María del Carmen Rosso ; Miriam Carballo

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No requiere 2013 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto
This thesis analyses Billy Prior, the main fictional character in Pat Barker’s Regeneration trilogy, a young man who does not know any boundaries and who challenges the concepts and ideas that had been the foundations of his society until the beginning of the XXth century. Authority, sex, class divisions, gender roles and the war are the main areas of discussion. This work examines also the dialogue between Modernism and Postmodernism, the cultural context when the novels are set and written respectively. Of great importance too is the analysis of the trilogy as an example of the genre historical novel and of the use Pat Barker does of intertextuality.
tesis Acceso Abierto
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The Teaching of Visual Literacy in Initial English Language Teacher Education

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Autores/as: Ana Cecilia Cad ; Susana María Liruso

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No requiere 2020 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

The pressure on teacher education to prepare student teachers to bridge the gap between the traditional literacy and multiliteracies/multimodality has intensified in the last years. Student teachers need to acquire richer and more complex learning experiences, they need to be aware that language is not the only or, sometimes, the predominant mode of communication (Early, Kendrick & Potts, 2015). Thus, this study attempts to integrate the teaching of visual literacy within an Initial English Language Teacher Education (IELTE) programme to help expand student teachers communicative potential in the foreign language classroom. Currently, student teachers ́ literacy instruction favors the interpretation of the verbal mode; however, to promote literacy skills in this century, literacy programmes should promote the reading and the understanding of meaning making signs of both the verbal and visual mode and their relationship with the structural components of a narrative text (Painter, 2012). In the Argentinian context, there are studies that explore the teaching of visual literacy to student teachers ́ but none of the works focuses on the teaching of visual literacy within an IELTE programme. This study will explore how the explicit teaching of visual literacy can enhance student-teachers ́ communication skills in the second language. This case study involves twelve student teachers from the third year of an IELTE programme, a teacher observer and the researcher herself. To triangulate data, different data collecting tools were employed: a) pretest and posttest; b) classroom observation; c) document analysis, and d) interviews to students. The analysis of the data was of an interpretative nature supported by statistical data. Research findings, pedagogical implications and suggestions for further research are presented in the last chapters.
tesis Acceso Abierto
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Théatron oikonomikón: la filosofía política aristotélica y las condiciones sociales y económicas de su producción

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Autores/as: Carlos Andrés Martín ; Victoria E Juliá

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No requiere 2013 FILO:Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Filosofía, ética y religión  

La presente tesis, dividida en dos partes principales, una primera parte dedicada a la problemática metodológica y definición del objeto de estudio y una segunda parte dedicada a la relación entre el campo filosófico y la economía, busca demostrar que la filosofía política aristotélica constituye una toma de posición dentro del campo filosófico más que una reflexión teórica sobre las condiciones sociales y económicas. Acá se establece los límites de las interpretaciones contemporáneas, reconstruye el contexto de producción, transmisión y edición de los textos aristotélicos y propone las categorías adecuadas para el estudio de las condiciones materiales, sociales, políticas y económicas, solidarias a todo este proceso. En la segunda parte, se vincula el campo filosófico y la economía a partir de la adecuación relativa de las tomas de posición a las condiciones sociales, políticas y económicas.
tesis Acceso Abierto
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Thermo-mecano-metallurgical modelling of welding: application to welded joints in nuclear power plants

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Autores/as: Alejandro Cosimo ; Alberto Cardona ; Gustavo Sánchez Sarmiento ; Enrique Pardo ; Mario Storti ; Patricia Dardati

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No requiere 2014 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ingeniería mecánica  

The Thermo-Mecano-Metallurgical modelling of welding is considered in this thesis, where the high non-linearity and the multiphysics character of the problem makes necessary to study different areas of Computational Mechanics. Each of the main problems, specifically the thermal, the mechanical and the metallurgical problems, are separately investigated. In the case of the thermal problem, the primary complication is stated by the solid/liquid phase change. Classical formulations dealing with the solution of this problem suffer from instabilities associated to the discontinuity of the temperature gradient at the phase change boundary. This issue is studied in this work by considering an enriched finite element formulation. The mechanical behaviour of bodies during solidification is revisited and implemented as part of the Finite Element (FE) framework OOFELIE. In order to deal with the simulation of microstructure evolution, the conception of a computational tool flexible enough to describe a wide range of materials is undertaken. The high computational cost of welding problems is addressed by means of the formulation of Hyper-Reduced Order Models, and the parallelisation of the FE framework OOFELIE. It is shown that the speed-ups obtained with the proposed HROMs are good enough. The developed computational framework is applied to the solution of a real life application problem, more specifically, to the simulation of a large welded structure of a nuclear power plant for the prediction of WRS.
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Theses presentées a la Faculté des Sciences de Paris pour obteneie le grade de docteur es sciences physiques: 1ª thése: Recherches sur les substances radioactives. 2ª thése: Propositions données par la Faculté

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Autores/as: Marie Sklodowska Curie

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No requiere 1903 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias naturales - Ciencias físicas  

Le présent travail a pour but d'exposer les recherches que je poursuis depuis plus de 4 ans sur les substances radioactives. J'ai commencé ces recherches par une étude du rayonnement uranique qui a été découvert par M. Becquerel. Les résultats auxquels ce travail me conduisit parurent ouvrir une voie si intéressante, qu'abandonnant ses travaux en train M. Curie se joignit á l'extraction des substances radioactives nouvelles et de poursuivre leur étude.
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TICs en el proceso de articulación entre la escuela media y la universidad: Personajes virtuales como herramientas de un entorno de aprendizaje multimedia

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Autores/as: Alejandro Héctor González ; Armando Eduardo De Giusti ; María del Carmen Malbrán

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No requiere 2008 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Este trabajo se propone la implementación de talleres de práctica en la Web que involucren los actores educativos (docentes y agentes tutoriales virtuales como supervisores y guías que monitorean el aprendizaje), los usuarios del sistema (alumnos, pares) y los contenidos y saberes culturales involucrados (actividades, evaluaciones, contexto de aprendizaje, características de las disciplinas). Objetivos de la investigación: - Estudiar la vinculación entre las tecnologías digitales y las teorías del diseño instruccional. - Analizar los procesos cognitivos que son necesarios para facilitar el acercamiento entre novatos y expertos a través de la recreación de expertos tutelares de diferentes disciplinas. - Analizar las posibilidades de creación de entornos de aprendizaje multimedia que integren más de un área de conocimiento. - Desarrollar un prototipo en modalidad taller aplicable a la articulación Escuela Media y Universidad en la disciplina Informática.
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TICs y gobierno abierto: Experiencias en municipios argentinos y latinoamericanos

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Autores/as: Cristian Luján Boccalari ; Javier F. Díaz ; Claudia Alejandra Queiruga

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información  

En las tradicionales democracias representativas el voto ha sido, y es, la manera en que la sociedad legitimaba a un grupo de representantes para que actuaran en nombre del interés general. La participación, luego, se agotaba con el ejercicio del derecho a votar. Sin embargo, en este siglo de pleno auge de las TICs, en particular de Internet, y donde los espacios de intermediación son constantemente cuestionados, las ideas de Gobierno Abierto y Open Data, apoyados en la potencialidad de las TICs, han resurgido para hacer frente al gran desafío de revitalizar la endeble relación Gobierno-Ciudadanía.
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TICs, educación a distancia y entornos virtuales de EAD: El desafío de las asignaturas experimentales

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Autores/as: Armando Eduardo De Giusti

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2005 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Educación  

Este breve análisis se enfoca a la utilización de Tecnología y en particular herramientas de Educación a Distancia en la enseñanza de Informática. Particularmente se tratan algunas características del aprendizaje experimental en Informática y los aspectos a tener en cuenta al utilizar TICs/EAD en asignaturas experimentales. Por último se discuten algunas extensiones posibles de los Entornos Virtuales para considerar su utilización en la enseñanza de temas experimentales.