Catálogo de publicaciones

Compartir en
redes sociales

Navegación

Tipo

Acceso

Plataformas

Mostrar más

Temática

Mostrando 10 de 10.996 registro(s)

Filtros temática quitar todos
tesis Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Amenazas a la validez y confiabilidad de los instrumentos de medición de la calidad en la etapa de autoevaluación de la acreditación de posgrados de la CONEAU

Más información
Autores/as: Silvina Miceli ; Catalina Wainerman ; Ángela Corengia

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

"Los sistemas de aseguramiento de la calidad en el nivel superior han sido desarrollados desde la década del 90 en la mayoría de los países. En Argentina se creó en 1995 la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) como organismo oficial encargado de evaluar instituciones de nivel superior y acreditar carreras de grado y posgrado, entre otras funciones. Pero más allá de la consolidación del organismo, para lograr instalar una verdadera cultura de la evaluación es necesario que los procesos de medición cumplan con las normas de validez y confiabilidad. Para ello, la implementación de la política pública debe, por un lado, ser coherente con el objeto sobre el cual se está interviniendo (la universidad), y, por otro lado, atender la calidad de su propio proceso de medición. En esta tesis se propone analizar posibles amenazas a la validez y confiabilidad de la medición de la calidad en la etapa de autoevaluación que se lleva a cabo en los procesos de acreditación de posgrados realizados por la CONEAU. Para ello se utilizó un diseño cualitativo basado principalmente en el análisis de fuentes documentales, como la legislación, documentos de apoyo elaborados por la CONEAY y los instrumentos de medición utilizados. Además se realizaron algunas entrevistas a actores que participaron en estas evaluaciones de la calidad. Se ofrece en la investigación un análisis sobre el concepto de calidad educativa en el nivel superior que renueva el debate sobre la validez y confiabilidad de las políticas públicas de evaluación implementadas a partir de los 90. Además se ofrecen elementos que permitirán fortalecer el dispositivo de acreditación de programas académicos, proporcionando nuevas evidencias de validez y garantizando la confiabilidad de los instrumentos utilizados."
revistas
Agregar a Mi catálogo

American Behavioral Scientist

Más información

ISSNs 0002-7642 (impreso) 1552-3381 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1999 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Educación - Sociología - Ciencia política - Geografía social y económica  

revistas
Agregar a Mi catálogo

American Educational Research Journal

Más información

ISSNs 0002-8312 (impreso) 1935-1011 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde mar. 1999 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Educación  

revistas
Agregar a Mi catálogo

American Indian and Alaska Native Mental Health Research: The Journal of the National Center

Más información

ISSNs 1533-7731 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá

Cobertura temática: Medicina clínica - Psicología y ciencias cognitivas - Educación - Sociología - Historia y arqueología  

revistas
Agregar a Mi catálogo

American Journal of Evaluation

Más información

ISSNs 1098-2140 (impreso) 1557-0878 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde mar. 1999 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Ciencias de la salud - Psicología y ciencias cognitivas - Economía y negocios - Educación - Sociología - Ciencia política  

revistas Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

American Journal of Pharmaceutical Education

Más información

ISSNs 0002-9459 (impreso)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 1994 / hasta may. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Educación  

revistas
Agregar a Mi catálogo

American Secondary Education

Más información

ISSNs 0003-1003 (impreso) 2326-9618 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá

Cobertura temática: Educación  

revistas
Agregar a Mi catálogo

American String Teacher

Más información

ISSNs 0003-1313 (impreso) 2515-4842 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde feb. 1999 / hasta dic. 2023 SAGE Journals

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Amherst in the World

Más información

ISBNs: 978-0-94318-420-3 (impreso) 978-0-94318-421-0 (en línea)

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente
No requiere 2020 JSTOR acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

libros Acceso Abierto
Agregar a Mi catálogo

Amherst in the World

Más información

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Humanidades y artes - Historia y arqueología