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Título de Acceso Abierto
Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos in der Physik: Eine Untersuchung in Abhängigkeit von ihrer fachdidaktischen Qualität und ihrem Einbettungsformat
Parte de: Studien zum Physik- und Chemielernen
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Palabras clave – provistas por la editorial
Physik; Didaktik der Physik; Quantitative Bildungsforschung; Erklärvideos; Digitalisierung
Disponibilidad
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Información
Tipo de recurso:
libros
