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Título de Acceso Abierto
How Computers Entered the Classroom, 1960–2000: Historical Perspectives
Parte de: Studies in the History of Education and Culture / Studien zur Bildungs- und Kulturgeschichte
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
digitalization; public education; Europe 20th century
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Alemania
Información sobre licencias CC
