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Título de Acceso Abierto
Meaning-Making for Living: The Emergence of the Presentational Self in Children’s Everyday Dialogues
Parte de: SpringerBriefs in Psychology
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Psychology; Cognitive psychology; Developmental psychology; Self; Identity (Psychology); Educational psychology; Education—Psychology; Cross-cultural psychology; Psychology—Methodology; Psychological measurement
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Reino Unido
