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Título de Acceso Abierto
Akademische Resilienz: Welche Erkenntnisse lassen sich aus der Analyse schulischer Selbstkonzeptprozesse für eine gerechtere Verteilung von Bildungschancen gewinnen?
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
Social Science; Education; Psychology
Disponibilidad
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Información
Tipo de recurso:
libros
