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Applied Cognitive Psychology

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Disponibilidad
Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No detectada desde ene. 1987 / hasta dic. 2023 Wiley Online Library

Información

Tipo de recurso:

revistas

ISSN impreso

0888-4080

ISSN electrónico

1099-0720

Editor responsable

John Wiley & Sons, Inc. (WILEY)

País de edición

Estados Unidos

Fecha de publicación

Tabla de contenidos

Spacing effects in real-world classroom vocabulary learning

Hailey S. Sobel; Nicholas J. Cepeda; Irina V. Kapler

Palabras clave: Arts and Humanities (miscellaneous); Developmental and Educational Psychology; Experimental and Cognitive Psychology.

Pp. 763-767