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Título de Acceso Abierto

El tratamiento de materiales didácticos para el área de las Ciencias Sociales en educación virtual: Un Asistente Virtual "DyPMCS" para el diseño y producción de materiales

Silvia Lydia Villodre Armando Eduardo De Giusti Alejandra Malberti

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital

Una guía para el diseño de unidades didácticas -UD- y recursos para docentes de Ciencias Sociales que usan un Aula Virtual. Esta guía se materializa en una propuesta metodológica que relaciona los aspectos didácticos, disciplinares y cognitivos correspondientes a la enseñanza/aprendizaje de las CS, y en un prototipo de software educativo, Asistente Virtual -DyPMCS-, para el diseño y producción de materiales didácticos. A fin de superar los obstáculos epistemológicos que surgen en el aprendizaje de las ciencias sociales, DyPMCS propone un conjunto de recursos tecnológicos apropiados. Las pautas diseñadas para el tratamiento de los materiales se basan en la mediación pedagógica, tecnológica y comunicacional, y se originan en el marco de las teorías socio-constructivista, de la inteligencia y del aprendizaje situado. Esta propuesta también es una herramienta válida para el desarrollo de materiales didácticos para aulas tradicionales con el apoyo de TIC.

Palabras clave – provistas por el repositorio digital

Ciencias Informáticas; Educación; aula virtual; diseño de unidades didácticas; diseño y producción de materiales didácticos; recursos tecnológicos; ciencias sociales