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Título de Acceso Abierto

Accesibilidad digital para usuarios con limitaciones visuales

Gabriela Alejandra Toledo Alejandro Héctor Gonzalez María del Carmen Malbrán

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital

Trabajo presentado para la obtención del titulo de Magister en Tecnología Informática aplicada a la Educación. Suscribe los siguientes principios: * La Educación permanente es un Derecho Humano Universal. * Las TIC son herramientas de apoyo, potenciales colaboradoras en el desarrollo y mejora de las habilidades cognitivas. * La cognición de los sujetos se potencia cuando los entornos de aprendizaje resultan “amigables”, accesibles y usables. * Los fundamentos del Diseño para Todos o Diseño Universal, aplicados a las TIC se traducen en mayor accesibilidad y usabilidad. En consecuencia, se analizarán las fortalezas y debilidades en el uso de un lector de pantalla en el acceso a la información presentada. La valoración se realizará tomando los criterios de usabilidad, navegabilidad e interoperabilidad. Apartados: - abordaje teórico, - recolección y análisis de datos acerca de las facilidades y dificultades en el uso de herramientas digitales (lectores y magnificadores de pantalla), por parte de usuarios con limitaciones en la visión, - redacción de un manual complementario que orientará el desarrollo de espacios virtuales de enseñanza/aprendizaje para personas con limitaciones en la visión en diverso grado.

Palabras clave – provistas por el repositorio digital

Ciencias Informáticas; Educación; accesibilidad web; Web-based interaction; User issues; espacios virtuales de enseñanza/aprendizaje; User interfaces; TIC; usuarios con limitaciones visuales (baja visión y ceguera)