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La demanda agroalimentaria en el mundo presenta una tendencia dinámica, como resultado de las nuevas preferencias de consumo. Esto ofrece oportunidades para los alimentos en general y para la palta o aguacate, en particular. Las exportaciones mundiales de palta en la última década han experimentado un crecimiento del 292% en volumen, aproximadamente. Estados Unidos es el principal país demandante a nivel mundial, con una participación del 43%. En respuesta a esta creciente demanda, Perú ha venido aumentado su participación a este mercado, llegando al 3,7%. En base a este escenario, el objetivo de la investigación consistió en estudiar la dinámica de las variables intervinientes en el comportamiento de consumo de palta de EE. UU., a fin de mejorar el posicionamiento y la inserción en el mercado de EEUU. El logro del objetivo implicó el uso de metodologías descriptivas (variables de mercado y económicas), cuantitativas (modelo econométrico) y cualitativas (modelo de posicionamiento). Mediante el análisis descriptivo se encontró un crecimiento del consumo per-cápita de palta en los Estados Unidos entre 1961 – 2016, de 0,27 kg a 3,40 kg respectivamente, a una TACA del 5%. A través, del modelo econométrico se observó la importancia del ingreso per-cápita sobre el consumo que arrojó una elasticidad de 2,5. Por último, con respecto a los principales países proveedores, el modelo de posicionamiento permitió establecer que México se encuentra mejor posicionado, seguido de Perú. En conclusión, se proyecta que el crecimiento del consumo en este mercado seguirá en aumento a una tasa anual promedio del 1,3%, permitiendo inferir un aumento en el consumo. Perú se posiciona en el corredor con una relación equilibrada de precio–diferenciación percibida lo que parece adecuado de acuerdo con el precio del producto.

Introducción - Objetivos - Alcance - Marco - Teórico - Metodología de Trabajo - Capítulo 1: Sector Bancario Argentino- 1.1 Introducción - 1.2 Clientes - Capítulo 2: ¿Qué es un Modelo de Negocio? ¿Y cuales son sus Partes Componentes? 2.1 ¿Qué es un Modelo de Negocio? - 2.2 Componentes de un Modelo de Negocio - Capítulo 3: Posicionamiento Estratégico 3.1 Estrategia - 3.2 Posicionamiento - 3.3 Modelo Delta - 3.3.1 El Triángulo: Un Nuevo Conjunto de Opciones Estratégicas. - 3.3.2 El Triángulo: Dimensiones - Capitulo 4: Aplicación Modelo de Negocio, Entidad Testigo. - 4.1 Modelo de Negocio, Componentes -­‐ Entidad Testigo. - 4.2 Modelo de Negocio, Lienzo Canvas ­‐ Entidad Testigo. -Capitulo 5: Aplicación Modelo Delta, Entidad Testigo. -5.1 Modelo Delta, Dimensiones - 5.2 Vinculación Canvas Estratégico y Modelo Delta.

La investigación sobre las carreras de posgrados en Latinoamérica es aún muy incipiente por lo que existe escasa bibliografía y documentos sobre el tema. De allí que también existe una gran deuda pendiente sobre la construcción de una definición sólida respecto al posicionamiento que deben lograr los estudios avanzados. Sin embargo, esta carencia se convierte simultáneamente en una oportunidad para comenzar a caminar un rumbo diferente o -al menos- a caminar con un rumbo orientado a largo plazo. Por ello, la introducción teórica del trabajo se inicia con una conceptualización del proceso decisorio con especial hincapié en las decisiones estratégicas, lo que conduce a destacar la importancia del diseño de una estrategia en la gestión organizacional. Seguidamente, se inicia la investigación de la situación relevando las complejidades que atraviesan el área de Posgrado de la Universidad Pública argentina, para comprender el marco contextual en el que se encuadran tales procesos decisorios. Bajo este orden de ideas y luego de la realización de entrevistas en profundidad a informantes claves, el trabajo releva la percepción que tienen los miembros del área de Posgrado, de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Nacional de Mar del Plata (la cual constituye el foco de estudio) sobre la priorización de las decisiones en dicha unidad. Lo anterior permitirá desarrollar la construcción del diagnóstico de situación del área, con las apreciaciones de los entrevistados. Asimismo, tales resultados se analizan a la luz del contexto actual de la Universidad Pública Argentina, del cual emergen nuevos condicionantes que influyen en la dirección y calidad de los procesos decisorios. Finalmente, el objetivo de este estudio es poder generar información relevante que contribuya a la mejora en la gestión estratégica del área de Posgrado, advirtiendo sobre la relevancia que asumen los conocimientos avanzados como valor agregado para el desarrollo de la región, el país y, aún más, de la institución. Por ello, se pretende resaltar la importancia de destinar tiempo a decisiones que tienen un profundo impacto de largo plazo en todos los actores, como así también de establecer lineamientos claros que aseguren el desarrollo sostenible de los esfuerzos y recursos invertidos.

Tesis (Doctorado en Astronomía)--Universidad Nacional de Córdoba, 2007.

Esta tesis tiene como propósito describir densamente y comprender los movimientos, desplazamientos, tensiones y articulaciones que tienen lugar cuando redes de investigación-formación-acción docente centradas en la elaboración de relatos de experiencias pedagógicas se entraman con la red escolar. Específicamente, la mirada se centra en los modos en que estas experiencias ponen en tensión las posiciones de los/as supervisores/as/inspectores/as dentro del campo pedagógico y las singulares tramas que se crean y recrean cuando la identidad supervisiva, asociada a una determinada posición, se ve resignificada. A partir del estudio en profundidad de una experiencia de investigación-formación-acción co-participada que involucró a docentes, directoras, inspectoras, funcionarios/as de la Jefatura de Región Educativa Número Tres de La Matanza e investigadores/as formados/as y en formación de la Universidad de Buenos Aires entre los años 2013 y 2015, interesa indagar las posiciones que las supervisoras construyen en el marco de su participación como coordinadoras de colectivos de docentes narradores/as, buscando comprender y analizar los modos en que ellas asumen, viven, piensan y reflexionan su tarea en ese contexto, así como las tensiones, disputas, movimientos y negociaciones que se generan frente a la posición supervisiva históricamente construida y regulada al interior de la red escolar. De modo general, esta producción pretende contribuir a los debates en torno al cambio educativo aportando a su comprensión como proceso complejo, contingente, dinámico y multideterminado. Específicamente, busca abonar a la apertura de las discusiones políticas y teóricas alrededor de las posibilidades de impulsar movimientos de transformación en el marco de las prácticas docentes y las regulaciones de su trabajo, así como, en el campo de la formación y del desarrollo profesional, y los modos en que estos movimientos de transformación (especialmente cuando son impulsados por docentes, directores/as e inspectores/as) son vividos, apropiados y resignificados por los sujetos.

En esta tesis se analizan algunos de los principales autores y obras –con especial énfasis en Sebastián Soler, Luis Jiménez de Asúa y Ricardo Nuñez- que permitieron desplazar del interior de las materias de Derecho Penal de las universidades argentinas, como objeto de estudio, los conocimientos provenientes de la criminología positivista italiana, a favor de la dogmática jurídico penal alemana, focalizándonos en la UNC, en el período 1940-1970.

Con la realización de la presente publicación, nos hemos propuesto tres objetivos. El primero, es contribuir a la comprensión de los pasos evolutivos que ha dado el Derecho Internacional de los Derechos Humanos, tomando como base el trabajo realizado por la Corte Interamericana de Derechos Humanos, a través de sus decisiones. Nuestro segundo propósito, apunta a colaborar teóricamente con aquellos que tienen la responsabilidad de llevar un asunto ante un órgano internacional de derechos humanos. Por ello, hemos prentendido la identificación de "Postulados", o líneas de pensamiento de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Finalmente, queremos colaborar con la difusión de los derechos humanos. La tarea por el respeto y la vigencia de éstos, no estará completa si protección y promoción, no se encaran conjuntamente: protección para reparar las violaciones a los derechos humanos producidas, y promoción para la concientización y práctica de los derechos humanos en el seno de la sociedad. Esta obra, vincula al Derecho Internacional Público y al Derecho Internacional de los Derechos Humanos, desde la perspectiva llevada adelante por la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; uno de los tribunales más importantes de protección de los derechos y libertades fundamentales, con que cuenta el Derecho Internacional Contemporáneo.

En el marco de la Reforma del Estado Argentino planteado en la década del '90, al margen de las continuas modificaciones en la legislación laboral, el rol de las Fuerzas Armadas y su personal en cuanto a la Defensa Nacional no estuvieron al margen de dicha reforma. Con respecto a la Defensa Nacional se adoptó un rol puramente defensivo eliminando las hipótesis de conflicto como tales. Se prioriza el empleo de las Fuerzas Armadas en misiones de la O. N. U. como tropas de mantenimiento de la paz. Continúa la curva descendente con respecto a la inversión en mantenimiento y renovación del material bélico, estructuras edilicias, medios de combate, etc., en las tres fuerzas. Muchas responsabilidades técnicas y operativas inherentes a la defensa se han transferido a otras áreas fuera del ámbito de las FF. AA., responsabilidades que pasaron a la órbita del Ministerio de Defensa. En referencia a la estructura orgánica, éstas permanecen prácticamente iguales tomando mayor protagonismo la conjuntez y por ende, el Estado Mayor Conjunto tomando fuerza un vocabulario común, tal es así que dentro de las distintas organizaciones se adoptó una orgánica similar para las tres fuerzas. En cuanto al personal militar, por decisión política se eliminó el Servicio Militar Obligatorio adoptándose el sistema de voluntarismo; ha tenido preponderancia el rol participativo de la mujer uniformada en las tres fuerzas, se efectivizaron los juicios a los integrantes de la Junta Militar; se eliminó el Código de Justicia Militar y fue sustituido por el nuevo Código de Disciplina de Las Fuerzas Armadas que trata puramente sobre los temas de disciplina militar. Por otro lado, la década del '90 se caracterizó entre otras cosas por ser la del inicio de los juicios por parte del personal militar (tanto en servicio como retirados) contra el Estado Nacional por la regularización de los haberes. Así como se implementó como Política de Estado el nuevo perfil del personal dentro de la Institución, también lo es y por iniciativa de las organizaciones sindicales la apertura de una nueva carrera administrativa para los agentes civiles. Ha sido relevante la activa participación sindical (A. T. E., P. E. C. I. F. A. y U. P. C. N.) en el logro de la inclusión al C. C. T. para los trabajadores del Estado por parte del personal civil de las Fuerzas Armadas para luego consensuar el propio Convenio Sectorial. Tomando en cuenta el Decreto 1106/05 se consiguió que el personal civil fuera considerado con los mismos derechos y deberes que el resto de los hombres y mujeres que trabajan en el Estado. Producto de las negociaciones paritarias, el C. C. T. sectorial será el instrumento perfectible que soporte los cambios necesarios para la mejora de las condiciones laborales en todos sus aspectos. Para lograr un buen convenio colectivo sectorial se necesita de la participación y el compromiso de los trabajadores, directamente o a través de sus representantes; prepararse hacia el futuro que se aproxima significa asimilar información estratégica para hacer frente a la nueva forma de relaciones laborales. Muchos años han transcurrido en que las discusiones estatutarias creadas unilateralmente fueron vividas y asumidas naturalmente por parte del personal civil; aprender a discutir de igual a igual con los representantes del Estado empleador (Defensa, Interior, Trabajo, Economía y Jefatura de Gabinete) es todo un desafío que genera tensiones, entusiasmo, indignación, temor, esperanza, ...; no es una tarea fácil introducir el cambio de tal magnitud sin una preparación previa del personal. Hay que recordar que la cultura institucional está arraigada en valores jerárquicos; existe poca apertura a los espacios participativos y falta de experiencia activa en la toma de decisiones.

Cuando se congela una solución acuosa diluída de un electrolito aparece, entre las fases sólida y líquida, una diferencia de potencial que designamos con el nombre de potencial de congelación. El fenómeno se atribuye a la captación selectiva de los iones por parte del hielo, lo que determina el signo de la diferencia de potencial entre ambas fases. Hasta el presente los resultados han sido, a veces, dificilmente reproducibles mostrando, en general, una apreciable dispersión de valores. Esta tesis es un intento de precisar el papel que desempeña las distintas variables que condicionan el fenómeno, lo que nos ha llevado a la revisión experimental de diversos factores, algunos de los cuales han sido anteriormente abordados por distinto autores y otros, que lo son aquí por primera vez.