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Educación y transformación social en/de Haití a la luz, de la pedagogía obrera, de Frantz Fanoni

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Autores/as: Arnaldo Nogaró ; Reneé Prospere

978-9-87722-332-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Historia y arqueología  

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Educated Youth and the Cultural Revolution in China

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Autores/as: Martin Singer

ISBNs: 978-0-89264-010-2 (impreso) 978-0-47290-155-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 1971 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

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Educating for Professional Life: Twenty-five Years of the University of Westminster

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978-1-91153-498-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2017 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Medios de comunicación - Humanidades y artes - Historia y arqueología  

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Educating Mind, Body and Spirit

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Autores/as: Helen Glew ; Anthony Gorst ; Neil Matthews ; Michael Heller

978-1-91153-417-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Historia y arqueología  

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Education and Ethics in the Life Sciences: Strengthening the Prohibition of Biological Weapons

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ISBNs: 978-1-92166-638-4 (impreso) 978-1-92166-639-1 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2010 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Filosofía, ética y religión  

At the start of the twenty-first century, warnings have been raised in some quarters about how - by intent or by mishap - advances in biotechnology and related fields could aid the spread of disease. Science academics, medical organisations, governments, security analysts, and others are among those that have sought to raise concern. Education and Ethics in the Life Sciences examines a variety of attempts to bring greater awareness to security concerns associated with the life sciences. It identifies lessons from practical initiatives across a wide range of national contexts as well as more general reflections about education and ethics. The eighteen contributors bring together perspectives from a diverse range of fields - including politics, virology, sociology, ethics, security studies, microbiology, and medicine - as well as their experiences in universities, think tanks and government. In offering their assessment about what must be done and by whom, each chapter addresses a host of challenging practical and conceptual questions. Education and Ethics in the Life Sciences will be of interest to those planning and undertaking training activities in other areas. In asking how education and ethics are being made to matter in an emerging area of social unease, it will also be of interest to those with more general concerns about professional conduct.
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Education for a New Era: Design and Implementation of K–12 Education Reform in Qatar

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Autores/as: Gail L. Zellman ; Gery Ryan ; Gail L. Zellman ; Catherine H. Augustine ; Gery W. Ryan ; Catherine H. Augustine ; Dominic J. Brewer ; Charles A. Goldman ; Charles A. Goldman ; Dominic J. Brewer

ISBNs: 978-0-83304-007-7 (impreso) 978-0-83304-783-0 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2007 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

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Education for a New Era, Executive Summary: Design and Implementation of K–12 Education Reform in Qatar

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Autores/as: Dominic J. Brewer ; Charles A. Goldman ; Catherine H. Augustine ; Gery W. Ryan ; Gail L. Zellman

ISBNs: 978-0-83304-165-4 (impreso) 978-0-83304-426-6 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2007 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

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Education for Democratic Intercultural Citizenship

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ISBNs: 978-9-00441-193-7 (impreso) 978-9-00441-194-4 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Education of Syrian Refugee Children: Managing the Crisis in Turkey, Lebanon, and Jordan

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Autores/as: Louay Constant ; Shelly Culbertson

ISBNs: 978-0-83309-239-7 (impreso) 978-0-83309-246-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología - Historia y arqueología  

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Educational Resource Management: An international perspective

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ISBNs: 978-1-78735-839-3 (impreso) 978-1-78735-838-6 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2020 Directory of Open access Books acceso abierto
No requiere 2020 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Economía y negocios - Educación