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revistas Acceso Abierto
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Glocalism: Journal of Culture, Politics and Innovation

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ISSNs 2283-7949 (en línea)

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No requiere desde ene. 2025 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

libros Acceso Abierto
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Go home?: The politics of immigration controversies

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ISBNs: 9781526113221 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2017 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Ciencia política - Medios de comunicación  

tesis Acceso Abierto
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Gobernanza corporativa y gestión para resultados en el sector publico-las practicas internacionales y su uso en Brasil: Estudios de casos brasileños

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Autores/as: Margareth Fabíola Dos Santos Carnero ; Antonio César Amaru Maximiano

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No requiere 2019 Repositorio Hipermedial UNR (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Este estudio tiene como objetivo analizar las prácticas de gobernanza corporativa y gestión para resultados, considerando la demanda contemporánea mundial y del Poder Ejecutivo Federal, en lo que respecta a lo predicado por los modelos y también a lo que se percibe como importante en el contexto de la administración pública, según la visión de especialistas y de empleados públicos de tres estudios de caso. El estudio evaluó cinco modelos (o frameworks) de gobernanza corporativa para el sector público y seis modelos (frameworks) de gestión para resultados. Analizó también las percepciones de seis grupos focales con relación a las prácticas consideradas como ideales en las dos dimensiones. Además de un grupo focal de especialistas, se investigaron cinco grupos focales en el contexto de tres estudios de caso: Inep, Anac y Anatel. El estudio demostró que no hay unanimidad en el entendimiento de qué es gobernanza corporativa y gestión para resultados y que la forma de materializar dichos conceptos en prácticas también es difusa. Además, hay superposición de prácticas que se mezclan en las dos dimensiones, fenómeno que ocurre en la literatura, en los modelos analizados y en la percepción de los participantes de los grupos focales. En cuanto a los estudios de caso, se identificó que hay una buena percepción de implementación o no de las prácticas consideradas importantes en el contexto de las instituciones. El grado de implementación varió entre los tres estudios de caso, pero los tres organismos analizados demostraron necesidad de evolución en el uso de buenas prácticas, especialmente en lo que respecta a la gestión para resultados. La investigación permitió la consolidación de los 16 (dieciséis) factores limitantes más frecuentemente citados que tornan inviable o dificultan la utilización de las buenas prácticas de gobernanza y gestión para resultados en la administración pública federal, en la visión de los grupos focales estudiados. Finalmente, el estudio llegó al resultado de prácticas más frecuentes en los universos investigados, permitiendo la consolidación de 54 (cincuenta y cuatro) prácticas integradas de gobernanza corporativa y gestión para resultados para la administración pública federal, en el contexto analizado. De las 54 prácticas, 29 (veintinueve) se encuadraron en la dimensión governanza y 25 (veinticinco) se encuadraron en la dimensión gestión para resultados.
tesis Acceso Abierto
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Gobernanza y Desempeño Organizacional en Educación Superior

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Autores/as: Nestor Hugo Blanco ; Marta Comoglio ; Claudia Lidia Minnaard

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No requiere 2017 CIC Digital (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Ciencia política  

El presente trabajo de tesis se propone contribuir al conocimiento del fenómeno de la gobernanza en el campo de las instituciones y los sistemas de Educación Superior. El propósito es el de concurrir a la comprensión de las variables críticas que operan en dicho fenómeno, así como de las interacciones entre los actores que intervienen en las políticas y estrategias de gobierno en el campo de las instituciones universitarias y los sistemas de Educación Superior. Para esa finalidad, en este primer apartado se aborda el concepto de gobernanza en un sentido amplio, a efectos de clarificar sus implicancias semánticas más generales, y como paso previo a abordar específicamente el estudio del fenómeno de la gobernanza en la Educación Superior universitaria.
revistas Acceso Abierto
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Gobernar

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ISSNs 2474-2678 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2017 / hasta ene. 2025 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

tesis Acceso Abierto
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Gobierno, consumo y desarrollo sustentables: un modelo posible para incrementar la sustentabilidad ambiental del sector público en la Argentina

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Autores/as: Gustavo Francisco Bianchi ; Daniel Cicerone

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No requiere 2001 Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de San Martín (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

Tesis de Maestría
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Gobiernos del PT: un legado para el futuro

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Autores/as: Dilma Rousseff

978-9-87722-329-3 (en línea)

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No requiere 2018 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Historia y arqueología  

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Golpe electoral y crisis política en Honduras

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Autores/as: Esteban De Gori ; Matías Battaglia ; Marvin Barazhona ; Aleksander Aguilar

978-9-87722-370-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Historia y arqueología  

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Golpe en Brasil: genealogía de una farsa

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Autores/as: Pablo Gentilli ; Victor Santa María ; Nicolás Trotta

ISBNs: 978-9-87722-186-2 (impreso) 978-9-87722-510-5 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2016 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Historia y arqueología  

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Good Citizenship for the Next Generation: A Global Perspective Using IEA ICCS 2016 Data

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación - Ciencia política