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Construyendo procesos de integración: Un análisis comunicacional sobre el Presupuesto Participativo en el barrio Altos de Hernández

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Autores/as: Diego Martín Furnari ; Washington Uranga

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No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Medios de comunicación  

La presente investigación analiza, desde una mirada comunicacional, los procesos políticos y sociales que se desarrollaron durante el período 2012-2013 en el barrio Altos de Hernández de la periferia platense en el marco del Presupuesto Participativo. Intenta recoger las experiencias, deseos, necesidades y problemáticas que allí se encuentran, analizando cómo influyen los factores de poder en la construcción de la realidad cotidiana.
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Construyendo puentes entre la educación no formal y la enseñanza formal de la geología

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Autores/as: María Fernanda Zabalegui ; Marcela Manuele ; Ana Cristina Santos Duarte ; Mercedes Marchese ; María de los Milagros Colobig ; Ana Fabro

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No requiere 2013 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Educación  

Numerosas investigaciones en el campo de la enseñanza de las Ciencias de la Tierra señalan una notoria ausencia de los contenidos de las mismas en la currícula de la Escuela Secundaria. Investigaciones recientes presentan a los museos como recursos que contribuyen a la educación no formal, considerando la posibilidad de que adquieran un papel relevante en el siglo XXI, en este ámbito. El presente trabajo tiene como objetivo general analizar cómo contribuyen al aprendizaje de la Geología, en los alumnos de escuelas secundarias, diversas actividades de educación no formal planificadas desde el Museo de Ciencias Naturales y Antropológicas Profesor Antonio Serrano, de la ciudad de Paraná, Provincia de Entre Ríos. Para ello se diseñó un taller didáctico, realizado con dos grupos de alumnos de 1º año de la Escuela de Educación Técnica Nº1 Gral. Francisco Ramírez, en el área de Biología. Para recolectar la información, se elaboraron diferentes instrumentos tales como encuestas, entrevistas, listas de cotejo de clases, observaciones directas, y la filmación de toda la propuesta. Que permitieron detectar las ideas previas, se observar el protagonismo activo de los alumnos y el trabajo colaborativo, analizar los aportes de las teorías constructivistas, visualizándose un mayor acercamiento entre los objetos y los sujetos que trabajaron en el museo. Los resultados arrojaron que las actividades planificadas desde el museo contribuyen positivamente al aprendizaje de la Geología confirmando que la educación no formal brinda un importante aporte a la educación formal, permitiendo posicionar a los museos como verdaderos centros de aprendizaje
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Construyendo sentido desde Argentina: mujeres gerentes en multinacionales

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Autores/as: Natalia Figueroa Ortelli ; Mariana Inés Paludi

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No requiere 2016 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Economía y negocios  

A través de un estudio crítico basado en los marcos de feminismo posestructuralista y critical sensemaking se analizaron las narrativas de mujeres gerentes en empresas multinacionales en Argentina. Se buscó comprender cómo construyen sentido de la desigualdad de género y de sus experiencias profesionales en empresas multinacionales en Argentina. Los hallazgos muestran, en primer lugar, que las mujeres gerentes otorgan distintos significados a las desigualdades de género. Estos se vieron reflejados al emplear tres tipos de políticas de resistencia hacia la desigualdad: 1) políticas de reforma, cuando consideran necesario equipar a las mujeres con características masculinas, y cuando buscan eliminar las barreras estructurales que dificultan la igualdad de género; 2) políticas de revolución, cuando reconocen y celebran las diferencias entre las mujeres y los hombres, revalorizando las características femeninas; 3) políticas de reinscripción, al desafiar los estereotipos y romper los silencios sobre temas de género en la organización. En segundo lugar, las mujeres gerentes construyen sentido de las multinacionales como espacios competitivos y políticos, en contraposición a las empresas de origen nacional. Finalmente, construyen sentido de la identidad de empleado ideal en las empresas, donde las experiencias de trabajo en el contexto argentino desarrollan mayor poder de adaptación y flexibilidad, acercándose así a la noción de empleado ideal. Sin embargo, la identidad de empleado ideal es construida en base a la masculinidad y por momentos la consideran amenazante de su autenticidad. El presente trabajo contribuye a la literatura crítica de género y gestión en Latinoamérica, y deja en evidencia cómo persisten las desigualdades de género en las multinacionales en Argentina.
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Consulter, délibérer, décider: donner son avis au Moyen-Âge : (France-Espagne, VIIe-XVIe siècles)

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Consultora de reclutamiento de RRHH especializada: "Future Partners"

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Autores/as: Fernando Baglietto

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Consultores como brokers entre académicos y practitioners: sus aportes para reducir la brecha entre teoría y práctica en el campo de management y las organizaciones en la Argentina

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Autores/as: Sebastián Maffeo ; Guillermo E. Dabós

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No requiere 2010 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto Descargá directamente

Cobertura temática: Economía y negocios  

A través del análisis de historias de vida profesional de analistas organizacionales y entrevistas en profundidad con referentes de las comunidades de académicos y practitioners que conforman el campo del management y las organizaciones en la Argentina, hemos identificado una forma específica de ejercer la profesión de consultor dedicada al Análisis Organizacional, ocupando el rol de broker entre teoría y práctica. Esta categoría de consultor poco estudiada hasta el momento, construye su legitimidad entre académicos y practitioners con sustento en las siguientes dimensiones: a) aplicación de categorías de pensamiento académicas para abordar la realidad, b) actitud de desprendimiento de su saber conceptual, c) demostrada capacidad de ejecución, d) concepción de la profesión como una consultoría de proceso, y e) fuerte involucramiento con las organizaciones para las que trabajan. Se observan limitaciones en la forma de ejercer el rol, especialmente en el bajo nivel de producción académica y en la ausencia de una nueva generación de consultores brokers que continúe la tradición de sus pioneros. El consultor broker pone en juego su práctica profesional en un campo del management y las organizaciones a nivel local que presenta oportunidades para reducir la brecha entre teoría y práctica, especialmente a partir de nuevos actores que surgen en las comunidades de académicos y practitioners. El análisis concluye presentando implicancias teórico-prácticas para reducir la brecha entre teoría y práctica y sugiriendo nuevas perspectivas para profundizar la investigación sobre la profesión de consultor y sobre el campo del management y las organizaciones a nivel local. Palabras claves: brecha entre teoría y práctica, consultores brokers, campo del management y las organizaciones en la Argentina.
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Consultoría en compras

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Autores/as: Manuel Marcelo Puyo

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Consumer Attitudes Toward Data Breach Notifications and Loss of Personal Information

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Autores/as: Paul Heaton ; Diana Catherine Lavery ; Sasha Romanosky ; Lillian Ablon

ISBNs: 978-0-83309-312-7 (impreso) 978-0-83309-494-0 (en línea)

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Cobertura temática: Otras ingenierías y tecnologías - Ciencias de la salud  

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Consumer Behavior - Practice Oriented Perspectives: Consumer Behavior - Practice Oriented Perspectives

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Cobertura temática: Economía y negocios  

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Consumer Behavior and Marketing

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Cobertura temática: Economía y negocios