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Atributos y beneficios subyacentes en la elección de universidades privadas

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Autores/as: Lucila Dotto ; Silvia Ramírez Gelbes

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 Repositorio Digital San Andrés (SNRD) acceso abierto
"En el sistema universitario metropolitano, en el que existe una oferta de educación pública no arancelada, resulta especialmente intrigante que algunos jóvenes acepten agregar al costo intrínseco de estudiar, el pago de un arancel. La hipótesis principal de esta investigación es que la disposición a asistir a una universidad privada se encuentra moldeada por la combinación de factores económicos, asociados al cálculo racional, y factores sociológicos, tales como la influencia del colegio o la familia. A partir de un cuestionario autoadministrado a 286 jóvenes que cursan el último año del secundario en colegios del Conurbano Bonaerense, se analiza la influencia de los factores asociados a los modelos económicos y sociológicos de entender la decisión universitaria. En consistencia con la hipótesis principal, los hallazgos demuestran que pagar por educación superior es el resultado de un proceso de cálculo dentro de un pool de alternativas que ha sido construido simbólicamente. Los jóvenes eligen universidades de gestión arancelada sí reconocen cierta superioridad de los beneficios asociados, que resultan compatibles con las experiencias de socialización familiar y escolar. En este sentido, la personalización del proceso de enseñanza, la oferta de intercambios y de actividades extracurriculares, los factores asociados al desarrollo profesional y la infraestructura, resultan las características institucionales más destacadas en la preferencia por universidades aranceladas. Son estos atributos, leídos y significados socialmente, bajo la influencia de la cultura, la ideología y las prácticas propias de los colegios secundarios, tales como la Diplomatura Internacional del IB, la zona geográfica en la que se encuentra ubicado el colegio, o la ausencia de subvención estatal, los que parecen moldear la decisión de pagar por educación superior."
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Atrio.: Revista de Historia del Arte

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ISSNs 2659-5230 (en línea)

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No requiere desde nov. 2024 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

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ATS Scholar

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ISSNs 2690-7097 (en línea)

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No requiere desde nov. 2024 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Att göra klass: Nedslag i svensk samtidsprosa

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Psicología y ciencias cognitivas - Economía y negocios - Sociología - Lenguas y literatura  

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Attached to the World: On the Anchoring and Strategy of Dutch Foreign Policy

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Autores/as: Martijn Klem ; Yvonne Kleistra ; Wetenschappelijke Raad voor het Regeringsbeleid ; Ben Knapen ; Gera Arts

ISBNs: 978-9-08964-328-5 (impreso) 978-9-04851-449-6 (en línea)

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No requiere 2011 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política  

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Attachement et changement dans un monde en transformation

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

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Attachment Assessment in treatments, prevention and intervention programs

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ISBNs: 9782889195237 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Psicología y ciencias cognitivas - Derecho - Otras ciencias sociales  

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Attachment Ventilation Theory

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ingeniería y tecnología - Ingeniería civil - Ingeniería mecánica  

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Attaining the 2030 Sustainable Development Goal of Responsible Consumption and Production

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

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Attarbiyah: Journal of Islamic Culture and Education

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ISSNs 2548-6020 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde nov. 2024 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación