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tesis Acceso Abierto
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Capacidades gerenciales, entorno y desarrollo sustentable: pequeñas y medianas empresas del sector hidrocarburífero del partido de Quilmes

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Autores/as: Rodolfo Oscar Fernández Ziegler ; Darío Gabriel Codner ; Sebastián Pedro Salvia ; Laura Alvarez Huwiler ; Miguel Ángel Marafuschi Philips ; Walter René Chiquiar

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2015 Repositorio Institucional Digital de Acceso Abierto de la Universidad Nacional de Quilmes (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

Fernández Ziegler, R. O. (2015). Capacidades gerenciales, entorno y desarrollo sustentable. Pequeñas y medianas empresas del sector hidrocarburífero del partido de Quilmes (Tesis de posgrado). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina.
tesis Acceso Abierto
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Capacidades institucionales para una gestión abierta en el servicio de administración de justicia. Comparación de las provincias argentina

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Autores/as: Adrián Rubén Moya ; Horacio Capanegra ; José Ignacio Vigil ; Bruno Ariel Rezzoagli ; Fernando Javier Isuani ; Mariel Inés Farioli

Disponibilidad
Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2018 Biblioteca Virtual de la Universidad Nacional del Litoral (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Economía y negocios  

El concepto de Gobierno Abierto ha emergido como un novedoso paradigma de política pública. Surge como respuesta a una ciudadanía más informada y demandante, que busca influir en el diseño y provisión de los servicios que brinda el Estado. La dimensión práctica de los componentes de Gobierno Abierto, como la transparencia, el acceso a la información, la rendición de cuentas y la participación ciudadana, hacen más compleja la implementación de este ideario. A partir de un análisis de los portales web judiciales de las provincias argentinas, de una revisión bibliográfica, y de la evidencia internacional, este estudio analiza los desafíos políticos de este modelo en la justicia argentina. Además, evalúa los incentivos, barreras y oportunidades con las que debe lidiar la agenda de Gobierno Abierto en los poderes judiciales para que la implementación sea exitosa y posible.
libros Acceso Abierto
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Capacitação docente e responsabilidade social: aportes pluridisciplinares

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ISBNs: 9788523208912 (impreso)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2010 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

tesis Acceso Abierto
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Capacitación de oficiales para conducir un elemento de guerra electrónica en el marco conjunto

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Autores/as: Abel Ignacio Marrupe Pereyra ; Abel Ignacio Marrupe Pereyra

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2013 CEFA DIGITAL (SNRD) acceso abierto
Trabajo final de licenciatura. Director TFL Luis María Garro
tesis Acceso Abierto
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Capacitación en Higiene y Seguridad a los internos que trabajan en obras en construcción en el Servicio Penitenciario Bonaerense

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Autores/as: Bárbara Fernanda Tzivelecon

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2011 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Artes  

El texto completo de la tesis puede consultarse en la biblioteca de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UNLP
tesis Acceso Abierto
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Capacitación funcional, mediada por TIC, sobre el sistema de gestión académica SIU-Guaraní en su versión 3, para los usuarios no docentes de la Universidad Nacional de La Pampa

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Autores/as: María Daniela Ayechú ; Gladis Alejandra Mansilla

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No requiere 2016 Repositorio Digital Universitario (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Medios de comunicación  

Trabajo Final (Especialización en Tecnologías Multimedia para Desarrollos Educativos)--UNC- Facultad de Ciencias Agropecuarias, 2016.
tesis Acceso Abierto
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Capacitar para el cambio conceptual y la innovación. Dispositivos y estrategias didácticas para la formación de los profesores de Ciencias Naturales en ejercicio: Apuntes de una experiencia en dos escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires

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Autores/as: Daniel Ernesto Stigliano ; Beatriz Guardian Soto ; Diego Petrucci ; María Alejandra Domínguez ; Silvina Cordero ; Fabián Otero

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2019 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2019 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

La tesis toma como punto de partida dos experiencias de capacitación de profesores de ciencias naturales en ejercicio, situadas en el contexto de la institución escolar, en el marco de una investigación dirigida por el autor de esta tesis y financiada por el Programa “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas”, Instituto Nacional de Formación Docente (2010-2011). La metodología se centró en un taller de cambio conceptual que se implementó a los docentes de la muestra bajo la denominación: Taller de Diseño de Estrategias a partir de la Teoría de las Inteligencias Múltiples. El mismo se diseñó alrededor de diferentes actividades tendientes a generar un espacio movilizador y pertinente para la modificación de las creencias que obstaculizan los procesos de cambio e innovación en la enseñanza. Para ello, se desarrolló una mirada crítica de la realidad actual de la escuela secundaria y las particularidades de la carrera docente en el sistema educativo argentino. Con este propósito, se seleccionaron deliberadamente cuatro dispositivos didácticos de perspectiva constructivista tales como la narración autobiográfica, el trabajo en grupos informales de aprendizaje cooperativo, las comunidades de diálogo y encuentro y los ejercicios de metacognición que facilitan, si se implementan adecuadamente, el desarrollo armónico de diferentes procesos cognitivos. A partir de la discusión de los resultados de la experiencia, se proponen formatos alternativos para la capacitación docente continua, algunos apuntes para la mejora de la carrera docente en nuestro país y algunas iniciativas de capacitación en servicio no tradicionales.
libros Acceso Abierto
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Capacity Building at the Kurdistan Region Statistics Office Through Data Collection

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Autores/as: Krishna B. Kumar ; Nicholas Burger ; Bonnie Ghosh-Dastidar ; Shmuel Abramzon ; Peter Glick

978-0-83308-648-8 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2014 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Sociología - Derecho - Historia y arqueología  

libros Acceso Abierto
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Capacity, Participation and Values in Comparative Legal Perspective

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Cape Town Harmonies: Memory, Humour & Resilience

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología - Artes