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Compañeros maestros, compañeras maestras: una etnografía sobre la construcción política de lazos de valor comunitario y de vinculación con el Estado en un barrio del conurbano bonaerense

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Autores/as: María Alejandra Martínez ; Julieta Gaztañaga

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No requiere 2019 Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de San Martín (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Sociología  

Tesis de Maestría
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Companies Act No 31 of 1909

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No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

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Comparación de dos metodologías de enseñanza en el curso de Biofísica

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Autores/as: Gladys M. Laporte ; Fernanda Josefina Coll Cárdenas

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No requiere 2014 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia veterinaria - Educación  

El Curso de Biofísica, se dicta en el primer cuatrimestre del primer año de la Carrera de Ciencias Veterinarias. Pertenece al Plan de Estudios 406, implementado a partir del año 2006. El Curso se puede promocionar, requiriendo el 75% de asistencia a las Actividades Prácticas Obligatorias (APO), con dos evaluaciones parciales con calificación promedio de 7 puntos o más, sin examen final, o aprobar con igual porcentaje de asistencia y un resultado promedio menor a 7 puntos en las evaluaciones parciales, teniendo luego que rendir una Evaluación Final Integradora (EFI). Con el fin de mejorar la enseñanza y la relación docente-alumno, actualmente se han suprimido las clases teóricas magistrales y multitudinarias, dividiéndose cada Comisión en grupos más reducidos, donde cada docente realiza, en su aula, la introducción teórica del tema y la resolución de actividades prácticas; además, se ha implementado una Guía de lectura en base a textos donde se demuestra la aplicación en Veterinaria del tema del día, siendo éstos leídos y discutidos por los alumnos en grupo, lográndose una mayor integración, y por último, se efectúa la resolución de un cuestionario basado en problemas. A partir del cambio de metodología en la enseñanza, la evaluación ya no es en forma tradicional sino que se realiza una evaluación basada en problemas.
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Comparación de los efectos de entrenamiento entre el método intermitente y áreas funcionales sobre la resistencia específica en jugadoras juveniles de hockey sobre césped

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Autores/as: Augusto Ezequiel Franchini ; Adrián Casas

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No requiere 2017 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto
No requiere 2017 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El objetivo del trabajo es determinar los efectos de los métodos de entrenamientos intermitente y áreas funcionales y comparar entre sí dichos efectos sobre la resistencia específica en jugadoras juveniles de hockey sobre césped.
tesis Acceso Abierto
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Comparación de variables de la aptitud física en adolescentes que realizan educación física escolar, educación física más actividad física y educación física más ejercicio físico

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Autores/as: Víctor Daniel Barthes ; Adrián Casas

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No requiere 2015 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

El problema que afrontó este trabajo de investigación fue determinar, si existe relación entre las medias de los diferentes test de aptitud física y el nivel de actividad corporal de los alumnos del nivel secundario. Los test realizados fueron los siguientes: Test de leger, test de abdominales 30 seg, test de Sit And Reach (SR), peso, altura y preguntas relacionadas con la practica corporal que realizan. Se trabajó con adolescentes de entre 13 a 15 años, todos de escuelas técnicas públicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, durante el tercer trimestre del ciclo lectivo 2014. En base a los resultados dados, las variables investigadas como objeto de estudio, develan que el tipo de práctica corporal que realicen los alumnos influye en el nivel de aptitud física.
libros Acceso Abierto
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Comparative Adult Education and Learning: Authors and Texts

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

libros
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Comparative Education Research: Approaches and Methods

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ISBNs: 978-1-4020-6188-2 (impreso) 978-1-4020-6189-9 (en línea)

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No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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Comparative Law in a Changing World - Historical Reflections and Future Visions Fünftes Symposium der Juristischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen mit der Yonsei Law School (Seoul): Comparative Law in a Changing World - Historical Reflections and Future Visions Fünftes Symposium der Juristischen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen mit der Yonsei Law School (Seoul)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho  

revistas Acceso Abierto
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Comparative Professional Pedagogy

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ISSNs 2353-9518 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde ene. 2014 / hasta nov. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación  

libros Acceso Abierto
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ISBNs: 9782753503144 (impreso) 9782753546394 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere 2007 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Lenguas y literatura