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revistas Acceso Abierto
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Egyptian Journal of Biology

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ISSNs 1110-6859 (impreso)

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No requiere desde ene. 1999 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas  

revistas Acceso Abierto
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Egyptian Journal of Genetics and Cytology

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ISSNs 0046-161X (impreso)

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No requiere desde sep. 2024 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Medicina básica  

revistas Acceso Abierto
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Egyptian Journal of Medical Human Genetics

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ISSNs 1110-8630 (impreso)

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No requiere desde sep. 2024 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto
No requiere desde nov. 2010 / hasta oct. 2018 ScienceDirect acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Medicina básica  

revistas Acceso Abierto
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Egyptian Journal of Plant Breeding

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ISSNs 1110-7863 (impreso) 2735-3885 (en línea)

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No requiere desde ene. 2019 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Agricultura, silvicultura y pesca  

libros
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Eighteenth International Seaweed Symposium: Proceedings of the Eighteenth International Seaweed Symposium, held in Bergen, Norway, 20: 25 June 2004

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ISBNs: 978-1-4020-5669-7 (impreso) 978-1-4020-5670-3 (en línea)

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No detectada 2007 SpringerLink

Cobertura temática: Ciencias biológicas  

revistas Acceso Abierto
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EJOVOC: Electronic Journal of Vocational Colleges

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ISSNs 2146-7684 (impreso)

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No requiere desde ene. 2011 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Ciencias biológicas  

revistas Acceso Abierto
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Ekológia (Bratislava): The Journal of Institute of Landscape Ecology of Slovak Academy of Sciences

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ISSNs 1337-947X (en línea)

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No requiere desde ene. 2013 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas  

revistas Acceso Abierto
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Ekologično Inženerstvo i Opazvane na Okolnata Sreda

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ISSNs 1311-8668 (impreso) 2367-8429 (en línea)

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Institución detectada Período Navegá Descargá Solicitá
No requiere desde sep. 2024 / hasta sep. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Agricultura, silvicultura y pesca  

libros Acceso Abierto
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El área septentrional andina

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias biológicas - Economía y negocios - Historia y arqueología  

tesis Acceso Abierto
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El aula extendida y el uso de tecnología digital: Habilidades cognitivas implicadas en contenidos de Biología

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Autores/as: Andrés Marcelo Neiman ; María del Carmen Malbrán

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No requiere 2017 SEDICI: Repositorio Institucional de la UNLP (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias de la computación e información - Ciencias biológicas - Educación  

Este trabajo se propone indagar las habilidades cognitivas desplegadas por alumnos de educación media en contenidos de Biología, a partir del uso de materiales digitales en una modalidad de aula extendida, el entorno y la taxonomía de Bloom y Robert Marzano como marco teórico en la indagación de materiales preparados para este fin. La experiencia fue implementada en la escuela media Nuestra Señora del Valle, como ensayo de Aprendizaje Mixto, mezclado, combinando la enseñanza presencial y el uso de la tecnología digital en actividades colaborativas y de autoaprendizaje. Se indagaron habilidades cognitivas que ponen en juego los alumnos a partir de la utilización de diferentes materiales educativos digitales y estrategias de trabajo cooperativas e individuales. Se trabajó con una población estudiantil de aproximadamente 80 jóvenes del Colegio ¨Nuestra Señora del Valle” de la Ciudad de La Plata, entre 13 y 17 años. Para los cuales se preparó un recurso de indagación inicial sobre capacidades cognitivas, en dónde se presentaron textos literarios, previamente seleccionados. Estos textos fueron elegidos con la idea de proporcionar una actividad en dónde el mensaje escrito fuera de uso corriente, coloquial, con terminologías conocidas, familiares para los estudiantes. De esta forma el recurso pretende adaptarse al nivel académico e intereses de los adolescentes, considerando a estos textos, de mayor afinidad que los escritos usuales de ciencias naturales. Se construyeron cinco tipos de materiales para apoyar la construcción de habilidades aplicadas, con contenidos del área Ciencia Naturales en el aula extendida. El trabajo de tesis describe la construcción de estos materiales, su aplicación en el aula extendida y elabora conclusiones para trabajos futuros.