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libros Acceso Abierto
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'A Peep at the Blacks': A History of Tourism at Coranderrk Aboriginal Station, 1863-1924

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Institución detectada Año de publicación Navegá Descargá Solicitá
No requiere Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Geografía social y económica  

revistas Acceso Abierto
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'Anil Islam: Jurnal Kebudayaan dan Ilmu Keislaman

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ISSNs 2085-4080 (impreso) 2528-7532 (en línea)

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No requiere desde ene. 2015 / hasta oct. 2024 Directory of Open Access Journals acceso abierto

Cobertura temática: Educación - Derecho  

libros Acceso Abierto
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'Erziehung' in erziehungswissenschaftlichen Lexika von 1895 bis 1989

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Cobertura temática: Ciencias sociales - Educación  

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'Guardare' il paesaggio: Breve vademecum per gli Osservatori del Paesaggio in Toscana

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Cobertura temática: Ciencias de la tierra y ciencias ambientales relacionadas - Geografía social y económica  

libros Acceso Abierto
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'Guardare' il paesaggio: Breve vademecum per gli Osservatori del Paesaggio in Toscana

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libros Acceso Abierto
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'Incidental' Ethnographers: French Catholic Missions on the Tonkin-Yunnan Frontier, 1880-1930

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Cobertura temática: Humanidades y artes - Historia y arqueología - Filosofía, ética y religión  

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'Indisch is een gevoel': De tweede en derde generatie Indische Nederlanders

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ISBNs: 9789089641250 (impreso)

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No requiere 2009 Directory of Open access Books acceso abierto

Cobertura temática: Ciencias sociales - Sociología  

tesis Acceso Abierto
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'Jóvenes hablando de jóvenes': Estudio de cómo se enuncian a sí mismos los/las jóvenes estudiantes del nivel secundario y de sus prácticas juveniles. El caso de los estudiantes secundarios de la Escuela Normal Superior 'Justo José de Urquiza' de Río Cuar

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Autores/as: Rosana Carolina Bonvillani ; María Gabriela Marano ; Dora Elena Niedzwiecki ; María Inés Gabbai

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No requiere 2014 Memoria Académica (SNRD) acceso abierto

Cobertura temática: Sociología  

Toda generación joven se constituye a partir de una diferencia, pero una diferencia que se modula luego de una toma de posición más o menos explícita, indulgente, contestataria o indiferente, frente a lo recibido de la generación anterior. Los/las jovenes, se presentan como portadores de culturas, estimulada por los medios y la propaganda, por un sistema de producción de bienes y consumo, por la tecnología. De manera que, el sujeto joven imaginado, sea real o fantaseado, estalla, y se diversifican identidades juveniles. En consecuencia, los jóvenes ingresan con estos equipajes identitarios, irreductibles en un punto, a una institución homogeneizante como es la escuela, con dificultades para registrar y procesar aquellas diferencias que, más bien, vive como amenazas. Precisamente la escuela ha desarrollado modalidades específicas de transmisión. En todas ellas es necesario atender el modo en que se pone en juego el vínculo educativo, los supuestos con los que se concibe al otro, las perspectivas que se construyen para ellos/las posibilidades de expresar su propia singularidad. Por lo que un intento de estudiar cómo se enuncian a sí mismos los/las jóvenes estudiantes del nivel secundario de los ciclos básico y orientado de la Escuela Normal Superior Justo José de Urquiza, dando curso a la expresión de las voces juveniles, nos permitirá escuchar cómo se van construyendo, cómo va surgiendo un nuevo nosotros, repensar discursos de los adultos-profesores sobre los mismos; además de constituirse en una posibilidad de reflexión de las prácticas educativas como prácticas de transmisión cultural
libros Acceso Abierto
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'klar und deutlich': Ästhetik des Kunstlosen im 18./19. Jahrhundert

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'Now is the Psychological Moment': Earle Page and the Imagining of Australia

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Autores/as: Stephen Wilks

978-1-76046-368-7 (en línea)

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No requiere 2020 JSTOR acceso abierto

Cobertura temática: Ciencia política - Historia y arqueología