Catálogo de publicaciones - revistas

<jats:p>El presente trabajo pretende realizar una recopilación teórica y reflexiva acerca del perfil profesional del docente universitario, asimismo, se realiza un análisis de las competencias que debe exigir este perfil para que logre satisfacer las necesidades de la sociedad actualmente, teniendo en consideración los cambios tecnológicos y las nuevas demandas del mercado laboral, concluyendo que este perfil debe estar constantemente actualizándose para garantizar generaciones de profesionales idóneos y con valores que cumplan estas exigencias. Por último, se analiza el perfil de los docentes de la Escuela Profesional de Bibliotecología y Ciencias de la Información, identificando sus conocimientos, habilidades y experiencia profesional.</jats:p>

<jats:p>Se presentan los resultados de las características del perfil docente del bibliotecólogo en la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, como parte de una investigación Iberoamericana del Seminario de Educación Bibliotecológica, coordinado por la Dra. Lina Escalona Ríos en el Instituto de Investigaciones bibliotecológicas y de Información de la UNAM.El objetivo fue analizar la congruencia entre el perfil del docente y el modelo educativo que permea el currículum de Gestión de Información de la Facultad de Ciencias de la Información (FCI) de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), México.Los resultados de la encuesta de tipo exploratoria aplicada a los docentes fueron representativos para los profesores asignatura, quienes respondieron la mayor parte de las encuestas.</jats:p>

<jats:p>Se estudian las características del profesorado del grado en Información y documentación de la Universidad Complutense de Madrid tales como su número, su evolución, su distribución por categorías, su uso de las tecnologías de la información, su pertenencia a grupos de investigación y sus publicaciones.</jats:p>

<jats:p>El objetivo de este documento es describir la formación y actualización continua de los docentes de la Escuela Nacional de Biblioteconomía y Archivonomía(ENBA). Los resultados fueron obtenidos a través de un estudio de campo, utilizando un cuestionario como herramienta de recopilación de la información.No se pretende describir un listado de cursos o eventos académicos en los que han participado los docentes en esta institución, sino que se intenta dilucidar qué elementos cognitivos, actitudinales, valorativos y de interacción con los alumnos está favoreciendo el proceso de enseñanza aprendizaje en las diferentes instituciones educativas a nivel hispanoamericano, en el ámbito bibliotecológico; en mi caso expondré la situación de los docentes en Biblioteconomía de la ENBA que pertenece a la Secretaría de Educación Pública (México), pero que, a partir de mediados del 2017, está en proceso de incorporación al Instituto Politécnico Nacional del mismo país.</jats:p>

<jats:p>La preservación de documentos digitales es uno de los retos más relevantes que tienen ante sí los archivos sonoros. La conservación y acceso a grandes volúmenes de información digital sonora que se resguarda en los archivos sonoros es una tarea compleja, que requiere un cambio de perspectiva en la forma tradicional de preservar los documentos sonoros. Para enfrentar este desafío, se propone la preservación digital sustentable como el procedimiento para conservar y dar acceso a largo plazo a los contenidos sonoros. La preservación digital sustentable se basa en tres factores: a) infraestructura tecnológica compartida; b) reducción del consumo de energía y del impacto ambiental y; c) continuidad y autogeneración de recursos económicos.</jats:p>

<jats:p>El presente trabajo sintetiza el desarrollo de la actividad académica inscrita en el Sistema de información académica de la Universidad Nacional y describe la primera experiencia utilizada para la gestión y el control de la producción intelectual de la Facultad de Filosofía y Letras. Ello se realizó mediante la creación de una biblioteca electrónica y un repositorio con el propósito de identificar, conservar y preservar la memoria histórica que constituye esa producción académica en las áreas de conocimiento que se han estudiado y las que se estudian actualmente: filosofía, cultura, literatura, traducción, lingüística, bibliotecología, documentación, estudios de género, religión y sociedad, ética, derechos humanos, estudios centroamericanos y latinoamericanos. Esa información no había sido registrada y no se encontraba disponible para su consulta en los acervos documentales en las colecciones de las bibliotecas; además, en su mayoría, estaba dispersa en los escritorios y en las casas de habitación, en estantes de los escritores, en su gran mayoría, en formato impreso; y otra, hasta en los recuerdos personales.</jats:p>

<jats:p>La planeación estratégica ha funcionado tradicionalmente al escuchar la voz de directivos. Además del estudio de sus ambientes y procesos funcionales, esta iniciativa considera como fundamental escuchar la voz del usuario, al valorar que son los que verdaderamente enfrentan las condiciones de la calidad de los servicios bibliotecarios.Por esta razón, se toman como referencia los resultados de un estudio de usuarios, en donde se aplicó la herramienta de Despliegue de la Función de La Calidad (QFD) En bibliotecas públicas del municipio de Chihuahua, México. Ello permitió identificar que la planeación estratégica de bibliotecas en un sistema integral administrativo puede estar sustentada en la gestión de la calidad y en el cuadro de indicadores de desempeño, cuya implantación podrá ser desarrollada bajo un ciclo de diseño, control, mejora e innovación para alcanzar objetivos armónicos y sistemáticos.</jats:p>

<jats:p>La planeación estratégica ha funcionado tradicionalmente al escuchar la voz de directivos. Además del estudio de sus ambientes y procesos funcionales, esta iniciativa considera como fundamental escuchar la voz del usuario, al valorar que son los que verdaderamente enfrentan las condiciones de la calidad de los servicios bibliotecarios.Por esta razón, se toman como referencia los resultados de un estudio de usuarios, en donde se aplicó la herramienta de Despliegue de la Función de La Calidad (QFD) En bibliotecas públicas del municipio de Chihuahua, México. Ello permitió identificar que la planeación estratégica de bibliotecas en un sistema integral administrativo puede estar sustentada en la gestión de la calidad y en el cuadro de indicadores de desempeño, cuya implantación podrá ser desarrollada bajo un ciclo de diseño, control, mejora e innovación para alcanzar objetivos armónicos y sistemáticos.</jats:p>

<jats:p>Los boletines de las asociaciones bibliotecarias en Cuba alcanzan gran auge a partir de la década de 1930. ASCUBI Villa Clara surge en 1990 como una publicación desarrollada en el ámbito de una provincia en la región central de Cuba. El boletín intentó recoger algunos detalles históricos de la asociación. Sobre ASCUBI Villa Clara solo se encuentran anotaciones descriptivas sobre la composición, estructura y personalidades vinculadas a su publicación. Se plantea como objetivos valorar la contribución del boletín ASCUBI Villa Clara para la profesión bibliotecaria en el territorio y analizar la estructura de la publicación desde lo técnico, lo formal y lo comunicativo. Se identificaron varios aspectos históricos de la publicación a partir del análisis de los documentos y la entrevista a las personas involucradas con la publicación. Además, se especificaron aspectos técnicos, formales y comunicativos que caracterizaron el boletín.</jats:p>

<jats:p>El universo bibliográfico es un contexto complejo y en constante evolución, conformado por entidades, datos y relaciones de índole bibliográfica. La disciplina bibliotecológica ha estudiado a este universo desde la óptica de la organización de la información documental. Las tecnologías de la información han ejercido una fuerte influencia en este universo, provocando el surgimiento de nuevos recursos y enfatizando la importancia que tienen los datos que los conforman. El universo bibliográfico y la web semántica son ambientes paralelos que pueden contar con patrones de conexión. Para ello, es necesario que la normatividad bibliotecaria se adapte a los principios de la web semántica. Linked Data es un modelo para la generación, publicación y vinculación de datos estructurados en la web. Este modelo ha sido identificado por la comunidad bibliotecaria y adaptado en los modelos conceptuales BIBFRAME y LRM-IFLA. El objetivo de este trabajo recae en analizar la aplicación de los principios de Linked Data, para la identificación de patrones que permitan descubrir las vinculaciones de datos existentes en el universo bibliográfico. Se presentan los hallazgos obtenidos de la aplicación e integración de los principios de Linked Data en el registro bibliográfico y se explica el concepto derivativo de datos enlazados bibliográficos.</jats:p>