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Título de Acceso Abierto

Evolución de la segregación escolar en Argentina

David Jaume Leonardo Gasparini

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Resumen/Descripción – provisto por el repositorio digital

El trabajo lleva a cabo un análisis empírico exhaustivo del nivel y evolución de la segregación escolar en Argentina desde el año 1992 al año 2010, centrándose particularmente en los alumnos pertenecientes a familias del 20% más pobre de la población. Con ese fin se proponen dos nuevas metodologías al estudio de la segregación: las curvas de segregación percentílicas y la utilización de micro descomposiciones. Los resultados obtenidos son alarmantes: la segregación se incrementó entre 30% y 100% dependiendo del índice y el nivel educativo analizado. Este aumento guarda una estrecha relación con los cambios en las características de las familias en el nivel primario, no así en el nivel secundario.

Palabras clave – provistas por el repositorio digital

Ciencias Económicas; Economía; Argentina; JEL: D63, I21, Z13; acceso a la educación; segregación; educación; público-privado; discriminación económica; enseñanza pública; desigualdad social