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Título de Acceso Abierto
Aprendiendo a ser docente universitario en clases innovadoras de Física: un estudio desde la perspectiva de las comunidades de práctica
Silvina Cordero Dominique Colinvaux Ana G Dumrauf María Teresa Sirvent
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EDUCACION; DOCENTES; UNIVERSIDADES; FISICA
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2012 | FILO:Digital (SNRD) |
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Información
Tipo de recurso:
tesis
Idiomas de la publicación
- español castellano
País de edición
Argentina
Fecha de publicación
2012
Información sobre licencias CC
