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Título de Acceso Abierto
Whose History?: Engaging History Students through Historical Fiction
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
historical literacy; alternate histories; australia; student teacher education; school curriculum; historicity; historical narratives; grant rodwell; history; student engagement; counterfactual histories; historical fiction; student teachers; historical agency; australian history; compulsory history; time-slip novels; education; pedagogigal dimensions; Indigenous Australians
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | 2013 | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
9781922064509
País de edición
Australia
Fecha de publicación
2013
Información sobre derechos de publicación
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