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Journal of Educational and Psychological Consultation

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Información

Tipo de recurso:

revistas

ISSN impreso

1047-4412

Editor responsable

Taylor & Francis Group (TFG)

País de edición

Reino Unido

Fecha de publicación

Tabla de contenidos

The Effects of Teacher Training on Teachers’ Family-Engagement Practices, Attitudes, and Knowledge: A Meta-analysis

Tyler E. SmithORCID; Susan M. Sheridan

Palabras clave: Psychology (miscellaneous); Developmental and Educational Psychology.

Pp. 128-157