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The Inclusion of Other Women: Breaking the Silence through Dialogic Learning
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Educación; Ciencias de la Educación
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No detectada | 2005 | SpringerLink |
Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-1-4020-3537-1
ISBN electrónico
978-1-4020-3681-1
Editor responsable
Springer Nature
País de edición
Reino Unido
Fecha de publicación
2005
