Catálogo de publicaciones - libros
Título de Acceso Abierto
Seeing Ourselves Through Technology: How We Use Selfies, Blogs and Wearable Devices to See and Shape Ourselves
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Cultural and Media Studies; New Media and Digital Media; Media and Cultural Theory; Popular Culture
Disponibilidad
Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
---|---|---|---|---|
No requiere | 2017 | Directory of Open access Books | ||
No requiere | 2017 | SpringerLink |
Información
Tipo de recurso:
libros
ISBN impreso
978-3-662-52853-2
ISBN electrónico
978-3-662-52854-9
Editor responsable
Springer Nature
País de edición
Reino Unido
Fecha de publicación
2017
Cobertura temática
Tabla de contenidos
Erratum für: iit-Themenband, DIGITALISIERUNG, Bildung/Technik/Innovation
Volker Wittpahl
Trotz sorgfältiger Erstellung unserer Bücher lassen sich Fehler nie ganz vermeiden. Daher möchten wir auf Folgendes hinweisen:
Auf und wurde versehentlich ein falscher Hinweistext für Open Access eingefügt; den korrekten Text finden sie nachfolgend, die entsprechenden Originalpassagen wurden entsprechend geändert.
Pp. E1-E1
Neuer Umgang mit digitalen Daten
Volker Wittpahl
Gibt es heute Abend noch freie Plätze in der Oper? Ist der aktuelle Dave Eggers-Bestseller momentan in der Stadtbibliothek verfügbar? Wann wird mein Paket geliefert? Wo finde ich in der Altstadt gerade einen freien Parkplatz, und wie gelange ich am schnellsten dorthin? Diese und ähnliche Alltagsfragen werden zunehmend durch digital vernetzte und gesteuerte Systeme beantwortet.
Pp. 10-59
Arbeiten und Lernen
Volker Wittpahl
Digitale Medien in der Bildung bieten die Möglichkeit der multimedialen, interaktiven, vernetzten und interdisziplinären Darstellung von Inhalten. Im Fokus der aktuellen Forschung stehen die Interaktion der Lernanwendungen mit dem Lernenden und die Individualisierung des technisch unterstützten Lernprozesses. Virtuelle, sogenannte immersive, Lernumgebungen sowie komplexe Simulationen und Lernspiele, wie im „gamebased learning“, bieten vielfältige Gestaltungsoptionen für das formelle wie informelle Lernen im Lebensverlauf.
Pp. 60-117
Lebenswelten und Wirtschaftsräume
Volker Wittpahl
Im Wettbewerb um innovative Unternehmen und zufriedene Einwohner müssen Städte heute mehr bieten als günstiges Bauland und Basisinfrastruktur. Alterung der Bevölkerung, Verknappung von Ressourcen und auch die Digitalisierung aller Lebensbereiche machen an Stadtgrenzen nicht halt.
Pp. 118-191