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Educational Psychology Review
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Disponibilidad
| Institución detectada | Período | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|
Información
Tipo de recurso:
revistas
ISSN impreso
1040-726X
ISSN electrónico
1573-336X
Editor responsable
Springer Nature
País de edición
Estados Unidos
Fecha de publicación
1989-
Cobertura temática
Tabla de contenidos
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School Climate: a Review of the Construct, Measurement, and Impact on Student Outcomes
Ming-Te Wang; Jessica L. Degol
Pp. 315-352