Catálogo de publicaciones - libros

Compartir en
redes sociales

Título de Acceso Abierto

Zur Doppelbödigkeit des Unterrichts als Bühne: Eine rekonstruktive Fallanalyse zur Untersuchung der Interaktionsordnung des Unterrichts

Parte de: Schriftenreihe der DGfE-Kommission Psychoanalytische Pädagogik

Resumen/Descripción – provisto por la editorial

No disponible.

Palabras clave – provistas por la editorial

classroom research;Unterrichtsforschung;Lehrer-Schüler-Interaktion;teacher-student interaction;participant observation;teilnehmende Beobachtung;group discussions;Gruppendiskussionen;narrative interviews;reconstructive social research;rekonstruktive Sozialforschung;documentary method;Dokumentarische Methode;depth hermeneutics;Tiefenhermeneutik;multi-perspective;multiperspektivisch;multi-method;multimethodisch;triangulation