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Título de Acceso Abierto
Constructing Science: Connecting Causal Reasoning to Scientific Thinking in Young Children
Parte de: The MIT Press
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Causal reasoning; scientific thinking; rational constructivism; causal graphical models; cognitive development; science education; science; informal learning
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Estados Unidos
Información sobre derechos de publicación
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