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Título de Acceso Abierto
Strategien selbstregulierten Lernens in der Individuellen Förderung: Ein Praxishandbuch zum Forder-Förder-Projekt
Parte de: Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Begabungsförderung; selbstreguliertes Lernen; forschendes Lernen; Lernprozesssteuerung; Selbstregulation; kompetenzorientierte Bildung
Disponibilidad
Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Alemania
Información sobre derechos de publicación
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