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Título de Acceso Abierto
Deeper Learning, Dialogic Learning, and Critical Thinking: Research-based Strategies for the Classroom
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Critical thinking; classroom management; classroom strategies; communicative competence; critical thought; cultivating students' capabilities; Deep learning; teaching and learning; teaching effectiveness; 21st century skills
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
