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Título de Acceso Abierto
Kooperation selbst bestimmt?
Parte de: Empirische Erziehungswissenschaft
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Separation; Schulentwicklung; Schulleitung; Autonomieerleben; interdisziplinär; Autonomiebegriff; endemische Unsicherheit; Kooperation; Ko-Konstruktion; Arbeitsteilung; Deutschland; Förderschule; Organisationspsychologie; Integration; inklusive Grundschule; Zielkonflikt; Dan Lortie; Kompetenzerleben; Sonderpädagogik; Schule; Autonomie; Lehrkraft; Lehrerberuf; Inklusion; Selbstbestimmungstheorie; Lehrerinnenberuf; Austausch; Erika Spieß; Sondereinrichtung; Autonomie-Paritäts-Muster; Schulforschung; Sonderschulsystem
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Alemania
Información sobre derechos de publicación
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