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Título de Acceso Abierto
Ist eine gute Schule eine inklusive Schule?: Entwicklung von Messinstrumenten durch Schulinspektionen
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
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Palabras clave – provistas por la editorial
Inklusion; Schulqualität; Schule; Integration; Schulinspektion; Messinstrument; Qualitätskontrolle; Bewertung; Bildungspolitik; Bildungsforschung; Qualitätssicherung; Schulentwicklung; Indikator; Interview; Deutschland; Inclusion; School; Inspection of schools; Measurement instrument; Quality control; Assessment; Judgement; Judgment; Educational policy; Educational research; Quality assurance; School development; Indicator; Germany
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
