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Empirische Forschung; Selbstbestimmung; Frühpädagogik; Inklusion; Teilnahme; Behinderung; Sonderpädagogik; Heterogenität; Frühe Kindheit; Forschung; Kind; Kindheitsforschung; Kindheit; Elementarbereich; Elementarpädagogik; Forschendes Lernen; Differenz; Philosophie; Pädagogisches Handeln; Kindertagesbetreuung; Vielfalt; Partizipation; Integration; Erziehungswissenschaft; Interviewtechnik; Ethnologie; Exklusion; Lebenswelt; Handpuppe; Flucht; Ethik; Vulnerabilität; Pflegekind; Raumplanung; Stadtentwicklung; Sozialplanung; Grenze; Gleichheit; Normativität; Kleinkindalter; Vorschulalter; Kinderarbeit; Kindergarten; Kindergartenalltag; Kindergartenalter; Fotografieren; Heimkind; Datenerhebung; Qualitative Forschung; Teilnehmende Beobachtung; Forschungsmethode; Forschungsprojekt; Methode; Interview; Schweiz; Deutschland; Argentinien; Nepal; Empirical research; Self-determination; Early childhood education; Inclusion; Participation; Handicap; Remedial instruction sciences; Special education for the handicapped; Special needs education; Heterogeneity; Early childhood; Research; Child; Childhood