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Título de Acceso Abierto
Lebenswege erzählen: Rekonstruktion biographischer Bewältigungsstrategien von Adoleszenten am Übergang Schule-Beruf
Parte de: Perspektiven sonderpädagogischer Forschung
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Palabras clave – provistas por la editorial
Transition; Übergang Schule - Beruf; Benachteiligter Jugendlicher; Familie; Einflussfaktor; Berufsbiografie; Eltern; Adoleszenz; Sonderpädagogik; Sozialer Raum; Übergang; Wahrnehmung; Entscheidung; Bewältigung; Selbstdarstellung; Handlungsfähigkeit; Sozialpädagogik; Entwicklungsaufgabe; Benachteiligung; Sonderpädagogischer Förderbedarf; Förderschule; Sozialer Hintergrund; Forscher; Soziale Herkunft; Generationenverhältnis; Bildungsaspiration; Bourdieu, Pierre; Empirische Untersuchung; Biografische Methode; Biografisches Interview; Fallbeispiel; Deutschland
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
