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Título de Acceso Abierto
Theory and Methods for Sociocultural Research in Science and Engineering Education
Parte de: Teaching and Learning in Science Series
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
classroom discourse; critical ethnography; discourse studies; engineering education; Gregory Kelly; Judith Green; Next Generation Science Standards; NGSS; Norm Lederman; science education; science education reform; science learning; sociocultural theory
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Reino Unido
