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Título de Acceso Abierto

Task Design In Mathematics Education: an ICMI study 22

Parte de: New ICMI Study Series

Resumen/Descripción – provisto por la editorial

No disponible.

Palabras clave – provistas por la editorial

Mathematics Education; Learning & Instruction; Education; Anthropological theory of didactics in mathematics; Digital technology in mathematics; Mathematics task design; Mathematics textbook design; Mathematics textbook tasks; Variation theory mathematics; Teaching of a specific subject; Mathematics; Teaching skills & techniques; Cognition & cognitive psychology

Disponibilidad
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Información

Tipo de recurso:

libros

País de edición

Reino Unido