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Título de Acceso Abierto
Vygotski et l’école: Apports et limites d’un modèle théorique pour penser l’éducation et la formation
Parte de: Études sur l'éducation
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
enseignement; apprentissage; médiation; langage; littérature; formation; modélisation; Vygotski; socialisation; français; zone proximale de développement; scolaire; développement chez l’enfant; développement chez l’adulte; formation générale; formation pr
Disponibilidad
Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Francia
Información sobre derechos de publicación
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