Catálogo de publicaciones - libros
Título de Acceso Abierto
Des élèves funambules: Être, faire, trouver et rester à sa place en situation d’intégration
Parte de: Cahiers de la Section des sciences de l’éducation
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
sociology; education; special education; integration; learning difficulties
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
|---|---|---|---|---|
| No requiere | Directory of Open access Books |
|
Información
Tipo de recurso:
libros
