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Título de Acceso Abierto
Dites-nous pourquoi « ils » sont en difficulté à l’école: Étude de la représentation de la difficulté scolaire chez les enseignants genevois du primaire
Parte de: Cahiers de la Section des sciences de l’éducation
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
sociology; education; school-family relations; educational difficulties; stereotyping
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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Información
Tipo de recurso:
libros
