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Título de Acceso Abierto
Becoming a teacher: Research on the work-integrated learning of student teachers
Parte de: NWU Self-Directed Learning Series
Resumen/Descripción – provisto por la editorial
No disponible.
Palabras clave – provistas por la editorial
Pre-service teacher education; Work-integrated learning; Theory-practice divide; School experience; Self-directed learning; Mixed-methods research; Student teacher
Disponibilidad
| Institución detectada | Año de publicación | Navegá | Descargá | Solicitá |
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| No requiere | Directory of Open access Books |
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Información
Tipo de recurso:
libros
País de edición
Sudáfrica
Información sobre derechos de publicación
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